Det pågår en debatt om mobilfria skolor i samhället och flera initiativ har redan startats runt om i landet. Samtidigt är forskningen på området långt ifrån samstämmig. För att bidra med kunskap följer forskare vid Jönköping University, i samarbete med forskare vid Högskolan Kristianstad, införandet av mobilförbud på två högstadieskolor.

Elever som behöver stöd får allt mindre stöd. De får allt oftare också sämre stöd. Dessutom får de ofta stödet först i högstadiet. Det är väldigt dåligt för barnen och för Sverige. (s. 8-9)

Hur hjälper vi barn som har svårt att leka med andra barn? I en ny avhandling studeras metoder som ger förskolepedagoger verktyg för att stötta barn i det sociala samspelet.

I en unik studie har ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning i anpassad gymnasieskola själva berättat om sina erfarenheter av våld och övergrepp. Resultaten kommer samlas i en ny rapport från Stiftelsen Allmänna Barnhuset, som lyfter fram en grupp barn och unga vars röster länge har varit osynliga i både svensk och internationell forskning.

Hur kan förskollärare undervisa i naturvetenskap och samtidigt integrera lek och barns intressen? Den frågan står i centrum för Anna Henrikssons avhandling Att orkestrera naturvetenskapslek i förskolan – lekresponsiv undervisning för social och kulturell hållbarhet, framlagd vid Högskolan Kristianstad.

"Du må ikke la gutten tro at han er noe spesielt." Slik tenkte moren først da hun fikk vite at sønnen med adferdsproblemer var så evnerik. Også forskeren som ville hjelpe, traff janteloven.

– Att jobba på dagens hybrida arbetsplatser är lite som att delta i ett stort experiment. Det saknas ofta struktur och riktlinjer för hur vi ska agera i den digitala arbetsmiljön, något som kan skapa osäkerhet och stress, säger Karin Högberg, forskare på Högskolan Väst.

The aim of this study is to examine the master’s theses of primary school student teachers in Finland. Furthermore, the aim is to place the results, in terms of format and content of the master’s theses, within the theoretical framework of an academic and a professional orientation.

Drawing on debates in multicultural education (MCE), we examine how leaders in a Catholic and a State-Controlled post-primary school, alongside policy workers, respond to racial diversity. 

This paper draws on survey data from 299 history teachers, finding that they give significance to deriving broader lessons about issues such as racism from the Holocaust. However, the situation is complicated and needs to be considered with reference to teachers’ own misconceptions about the Holocaust. Additionally, the content that teachers covered in their lessons, and…

I en ny översikt från Skolforskningsinstutet sammanställs forskning som analyserar under­visning och lärande i och om teknikutvecklingsprocessen. Studierna som ingår täcker alla stadier, men det är flest från motsvarande årskurs 4–6 och från förskoleklass till årskurs 3 (pdf).

En del elever som antas till idrottsgymnasier handplockas långt innan den officiella antagningen börjar. Detta riskerar att leda till minskat förtroende för antagningen och att man missar talangfulla ungdomar. Det visar Filip Andersson i en avhandling i idrottsvetenskap.