De föreslagna kursplanerevideringarna sägs betona faktakunskaper och förenklade kunskapskrav. Men kunskapskraven är innehållslösa snarare än förenklade. Frågan är om inte en missriktad vilja att förenkla tvärtom skapar fler problem – och leder till en sänkt ambitionsnivå för kunskaper i den svenska skolan, skriver Ingrid Carlgren.

Det saknas fortfarande ett tydligt andraspråksperspektiv, framförallt i ämnets syfte och kunskapskrav, i Skolverkets förslag på reviderad kursplan i svenska som andraspråk för grundskolan. Det menar Nationellt centrum för svenska som andraspråk, NC, i en kommenterar.

Ny avhandling vill starta en diskussion om vilka värden som bör genomsyra svensk skola.

Nu gör sakernas internet entré i skolorna. Ett stort forskningsprojekt som synar tekniken kan ge företagen nya ledtrådar till nya tjänster och öka kvaliteten i undervisningen.

Om förskolan ska klara av det dubbla uppdraget att undervisa både gruppen och individen behövs en mångfald av teorier om kunskap och lärande. Neuropedagogik fyller en viktig funktion för att bredda perspektiven, visar en ny avhandling.

Marije Lesterhuis har forskat på komparativ bedömning och studerat metoder för att bedöma kompetenser. Inom denna metod jämför utvärderarna arbetet med eleverna i par och väljer arbetet med högst kvalitet. (webb-tv)

Bedömning kan vara både summativ och formativ. Provresultat och betyg är exempel på summativa bedömningar, medan formativ bedömning handlar om formerande processer med t.ex. återkoppling under lärprocessens gång. Nedan finner ni en introduktion av de fem nyckelstrategierna samt filmer som Pedagogiskt Centrum har producerat tillsammans med Christian Lundahl för att synliggöra goda, verksamhetsnära exempel.

Skolan som vi känner till den är snart ett minne blott. Under 2020-talet skräddarsys utbildningen helt efter elevens kunskapsluckor – och lärarna får en helt annan roll i klassrummet. Det säger Joel Hellermark, vd och grundare av Sana Labs.

As educators find ways to integrate artificial intelligence in the classroom, some question whether it will help to level the playing field in education, write Andre Perry and Nicol Turner-Lee. They consider steps that AI developers must take to ensure racial equity in the technology.

Joanne Van Boxtel and Heather Taylor Wizikowski of California Polytechnic State University, Pomona, share tools and evidence-based practices that can help new special education teachers be successful in their work. (webb-radio)

School administrators should improve their own leadership, collaboration and communication skills to grow their capacity to support teachers, writes Richard DelMoro, superintendent of the Enlarged City School District in Middletown, N.Y. In this blog post, he shares several ways his own district helped improve how its administrators lead.

By infusing learning with activities that connect students to the Earth, educators can do their part for environmental stewardship and progress toward a healthier planet.