Utbildningsvetenskapliga fakulteten har antagit Åsa Hirsh, verksam vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik, som docent i pedagogik.

Taking high-school courses online may help students graduate, but it may not help them learn, according to a study of students at 18 Milwaukee schools. The Milwaukee district operates the courses through a partnership with Edgenuity.

Det sägs ibland att vi utbildar eleverna för att vi vill rusta dem för framtiden. Men kan man det, när vi inte vet hur framtiden ser ut? Anders Jönsson, professor i didaktik vid Högskolan Kristianstad, ställer frågan om det inte vore bättre att rusta eleverna för nutiden istället.

Den första juli 2019 införs en garanti för tidiga stödinsatser, genom en ändring i skollagen. Tanken är att elever ska få rätt stöd i rätt tid.

A forecast from KnowledgeWorks outlines five key drivers expected to change the future of teaching and learning. These include automating choices, new approaches to civic engagement, and the influence of technology and neuroscience.

Ungdomar som är fysiskt aktiva under dagen tycks ha bättre förutsättningar för att sedan sova bättre på natten.

Om pedagogiskt ledarskap skriver Peter Fowelin i sin litteraturkrönika. Han har bland annat tittat på två nya böcker i detta ständigt aktuella ämne: Att leda från mitten och Kollegial lärande.

Four elements help students develop intrinsic motivation for learning: choice, challenge, autonomy and collaboration.

Klassrumsnära och forskningsanknuten. Sara Persson delar med sig av en bok för lärare på alla stadier, i alla ämnen, skriver Maria Lannevik Duregård i en recension.

Kids have constant discussions about what's fair and right. Ethics education can help make youths have a framework for deepening one's understanding of the issues and developing empathy for other perspectives.

Det finns många digitala hjälpmedel med diktering och språksyntes för barns språkutveckling. Här är de appar och verktyg som specialpedagoger själva oftast tipsar varandra om.

Individuell anpassning av undervisning kan underlättas av en övergång från lektionsplanering till lektionsdesign, med fokusformgivning och delaktighet. Begreppet är myntat av specialpedagogen Helena Wallberg, i boken Lektionsdesign – en handbok.