Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 748 av 1863

Forskning och utveckling kategorier

Six steps toward fair and accurate grading

2019-06-19
There are several ways teachers can make grading fairer and less subjective, writes educator Cheryl Mizerny. In this blog post, she shares six strategies, including establishing clear criteria for graded work, reconsidering assigning zeroes and considering using weighted grade categories.
Forskning och utveckling kategorier

Studie om de yngsta barnens inflytande i förskolan

2019-06-18
Tidigare studier visar att arbetet med barns inflytande ofta innefattar vissa förmågor hos barnet. Det kan handla om att verbalt uttrycka en åsikt, att välja bland olika alternativ samt förstå konsekvenser av dessa val. Detta riskerar att exkludera förskolebarn i åldern ett till tre år. Nu finns en studie som tittat på hur pedagoger i…
Forskning och utveckling kategorier

Alma Memisevic: De inkluderade – Samtidens oönskade barn

2019-06-17
Drömmen om en skola där elever kommer till skolan för att lära sig och förverkliga sina framtidsdrömmar och ambitioner samt bidra till samhället utifrån sina egna intressen, behov, förmågor och förutsättningar, känns som ren utopi, skriver Alma Memisevic, specialpedagog, förskollärare och doktorand vid Linköpings universitet.