Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 771 av 1834

Forskning och utveckling kategorier

Rätten att utveckla sitt nationella minoritetsspråk

2019-02-21
Elever som tillhör de nationella minoriteterna har rätt att utveckla sitt minoritetsspråk även om det inte är ett levande språk i hemmet. Det är något olika regler som gäller i förskolan, grundskolan, specialskolan, sameskolan, grundsärskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan.
Forskning och utveckling kategorier

Forskning

2019-02-21
Skolverket sammanställer och sprider kunskap om resultat av forskning inom utbildningsområdet. De olika universitet och högskolor som utför uppdraget svarar självständigt för urval och kvalitetssäkring.
Forskning och utveckling kategorier

Five ways to make classrooms centers of reform

2019-02-20
While high-level change can move slowly in education, educators can adopt different strategies to make their own classrooms centers of reform, educator David Andrew Tow writes. Focusing on incremental change -- instead of large-scale reform -- and avoiding academic jargon when discussing new ideas with parents and students are among the suggestions Tow makes in…
Forskning och utveckling kategorier

The value of middle school travel programs

2019-02-20
School travel programmes provide several benefits to middle school students, including keeping them engaged in language learning at a critical time in their education, writes Heather Singmaster, director at the Center for Global Education at Asia Society. Singmaster tells about a Portland, Oregon Mandarin immersion program in which students travel to China and exercise their…
Forskning och utveckling kategorier

Why we should (carefully) consider paying kids to learn

2019-02-20
A study of students in Houston and Washington, D.C., found that those who were paid a small sum to complete math problems, homework and other academic tasks increased their likelihood to attend school by 1% and were 13.5% more likely to finish homework. University of New South Wales professor Richard Holden writes in this commentary…