Barn längtar inte till sin förskola eftersom pedagogerna inte lyssnar på dem. Sara Folkman sätter fingret på en sorglig paradox i den Reggio Emiliainspirerade förskolan. Det skriver Kajsa Holmgren i en recension.

Pedagogiken gick ut på att få saker att hända. Kollegorna kallade hennes klassrum för Zirkus Köhler. Men det var en cirkus som blev en del av ett teoribygge: aktivitetspedagogiken.

När skolans problem betraktas som en gåta med ett enda rätt svar riskeras vägen framåt. Istället behöver experimenten, visionerna och den tysta yrkeskunskapen få större plats, skriver Anette Jahnke, lektor vid Göteborgs universitet, forskningsinstitutet Ifous.

Lärare, lärarutbildare, utredare. Forskaren och mångsysslaren Björn Åstrand valde det röda pillret och kom till ett nytt universum.

I boken Det omätbaras renässans propagerar filosofen Jonna Bornemark för mindre mätande och mindre kontroll. Hon gör det utifrån samtal med människor verksamma inom en rad yrken, framför allt inom offentlig sektor

Stödmaterialet är tänkt att ge inspiration i arbetet med att välja texter och utveckla undervisningen kring läsning i naturvetenskapliga ämnen. E-publikationen består av en lärarhandledning, ett tjugotal texter samt ett fyrtiotal fristående bilder.

Du använder Barbiedockor i undervisningen i matematik, hur går det till?

I läroböckerna blir hälsa en moralfråga. Stress och övervikt är individens ansvar, lösningarna heter motion och mindfulness. Politiska perspektiv existerar inte.

Det finns ett samband mellan barns fysiska aktivitet och skolresultaten. Det är en av slutsatserna i det stora Bunkefloprojektet.

Eleverna på Hummelstaskolan har schemalagd fysisk aktivitet varje dag. Lärare och elever är entusiastiska, men forskarna som följer satsningen har ännu inte sett några positiva effekter på lärandet.

Dagens läroplan och undervisning följer inte hjärnans utveckling. Den ställer för höga krav på eleverna för tidigt. Det är en av slut­satserna i boken ­Du nya du fria. Psykologiska perspektiv på barns och ungas kunskapsutveckling och psykiska mående i Sverige, som har getts ut av barn- och ungdomspsykologerna Joni Karlsson och Mikael Schierenbeck.

Hallå där, Jenny Berglund, religionsforskare... Du har gjort en studie om elevers erfarenhet av koran­­skolor i Sverige och Storbritannien. Vad är egentligen en koranskola, eller moskéskola som du hellre kallar det?