Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 812 av 1799

Forskning och utveckling kategorier

Nyanlända elever och bedömning i en språk- och kunskapsutvecklande undervisning (ämnesspecifik text: slöjd)

2018-08-24
Viktiga delar i det parallella språk- och kunskapsutvecklande arbetet är att låta eleverna via translanguaging ta hjälp av sina samlade språkliga resurser, att arbeta med kontextualisering och att uppmuntra interaktion. Genom att ge eleverna möjlighet till en varierad språk- och kunskapsutvecklande undervisning och ge dem möjlighet att uttrycka sig på ett varierat sätt kan slöjdlärare…
Forskning och utveckling kategorier

Flerspråkighet och de samlade språkliga resurserna. Ämnesspecifik text: Slöjd

2018-08-24
Viktiga delar i det parallella språk- och kunskapsutvecklande arbetet är att låta eleverna via translanguaging ta hjälp av sina samlade språkliga resurser, att arbeta med kontextualisering och att uppmuntra interaktion. Genom att ge eleverna möjlighet till en varierad språk- och kunskapsutvecklande undervisning och ge dem möjlighet att uttrycka sig på ett varierat sätt kan slöjdlärare…
Forskning och utveckling kategorier

Bedömningsstöd i geografi i grundskolan

2018-08-23
Nu finns steg 3 i kartläggningsmaterialet i ämnet geografi. Materialet hjälper geografilärare att ta reda på vilka kunskaper nyanlända elever har med sig. Resultatet av kartläggningen kan du använda för att planera din fortsatta undervisning.

Sverige behöver en samlad politik för medie- och informationskunnighet, MIK

2018-08-22
Det är hög tid att Sverige, liksom många andra länder, tar fram ett nationellt politiskt ramverk för hur medie- och informationskunnigheten (MIK) kan stärkas bland medborgarna. Det anser Ulla Carlsson, Unescoprofessor i yttrandefrihet vid Göteborgs universitet, som nu har överlämnat en kunskapsöversikt till regeringen med förslag på åtgärder.