Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 814 av 1798

Forskning och utveckling kategorier

Become the teacher who does less

2018-08-14
How are students supposed to take ownership of their learning if you don't give them the chance? After one math teacher realized she was doing too much talking, explaining and assisting, she let students lead the discussions for a change -- and saw a group of mathematical problem-solvers come to life.
Forskning och utveckling kategorier

How do you improve schools? Start by coaching principals, says new study

2018-08-14
A recent study has shown that when principals were coached on their leadership skills by supervisors, they became more effective at retaining teachers, the school climate improved and students achieved more. Researchers say districts should shift from a top-down approach to more of a bottom-up way of working with schools to better support principals.
Forskning och utveckling kategorier

How do high-performing countries prepare and support teachers?

2018-08-14
High-performing countries, including Finland, Singapore and China, and some Canadian provinces take a variety of steps to recruit and retain high-quality teachers, according to Linda Darling-Hammond, executive director of the Learning Policy Institute. At a recent conference, she discussed several successful teacher preparation programs, including one in China that has set up teaching competitions.
Forskning och utveckling kategorier

Soft skills for strong school leadership

2018-08-14
How principals interact matters more than what they know, writes leadership expert Naphtali Hoff, president of Impactful Coaching & Consulting. In this blog post, Hoff discusses his research on the behaviors of school leaders that can motivate teachers, including good communication, affirmation and orderly management of the school.
Forskning och utveckling kategorier

Stärk det matematiska självförtroendet så lär sig eleverna bättre

2018-08-14
"Jag vill bryta stigmatiseringen kring matematik att det bara är vissa smarta elever som kan bli bra på matematik. Det är fel. Alla kan lära sig". Det säger Sabine Louvet som har skrivit boken "Stärk det matematiska självförtroendet" där hon delar med sig av sitt arbetssätt och lekfulla digitala arbetsmetoder för att stärka elevernas matematiska…
Forskning och utveckling kategorier

Lärosäten får nytt nationellt uppdrag

2018-08-14
Sju lärosäten får regeringens uppdrag att genomföra ett nationellt arbete med att skapa effektiva och ändamålsenliga utbildningsvägar till lärar- och förskollärarexamen under ledning av Umeå universitet. De övriga är Göteborgs universitet, Stockholms universitet, Linköpings universitet, Karlstads universitet, Malmö universitet och Högskolan Dalarna.