Artificiell intelligens utmanar och utvecklar svenskt näringsliv och offentlig sektor. Högskolan i Halmstad startar nu en utbildning för yrkesverksamma.

Läraryrket är ett röstyrke. Men lärarens kanske viktigaste verktyg får sällan den kärlek den behöver. "Det har förvånat mig länge att lärarens röst får så lite uppmärksamhet", säger Viveka Lyberg Åhlander, docent i logopedi.

Nesten hvert femte barn og ungdom har matematikkvansker. Og de som faller av, forblir hengende etter. Tett ekstraundervisning helt fra start hjelper dem, ifølge norsk og finsk forskning.

Karolinska institutets rektor efterlyser tydligare riktlinjer som säger att det ska klassas som forskningsfusk att publicera vetenskapliga artiklar under falskt namn, och med falsk tillhörighet till ett universitet.

Härnösands, Timrås och Sundsvalls kommuner går samman för att stötta utvecklingen av den digitala pedagogiken tillsammans med Mittuniversitetet.

Vilka hinder upplever forskare och lärare med migrantbakgrund när de ska göra karriär inom högskolevärlden?

Hur kan man vända en negativ spiral av psykisk ohälsa bland unga kvinnor på gymnasiet? Det går, även om det är lättare sagt än gjort. Det vet man på Jämtlands gymnasium i Östersund.

Finns det egentligen plats för undersökande arbetssätt och upplevelsebaserat lärande i den moderna skolan, undrar Lars-Åke Dahlqvist.

Måndag 28 maj är det internationella mensdagen. I Tanzania undviker tjejer att gå i skolan när de har mens och deras möjligheter till utbildning påverkas. En ny studie från Lunds universitet visar att menskoppen kan vara ett steg mot en bättre skolgång och ett friare och mer jämlikt liv.

Lärarkåren behöver ett gemensamt yrkesspråk, inte många olika specialiseringar, skriver Gunnar Cardell, som menar att ett antal olika yrkesspråk riskerar att försvaga snarare än stärka den samlade lärarkåren.

För tio år sedan gav Yrsa Walldén ”den blyga flickan” en röst i P1:s Sommar. Hon berättade om stark blyghet och ångest inför att stå i centrum. I dag skriver hon ungdomsböcker som hon hoppas ska öka acceptansen för blyga. Hon är kritisk mot att blyghet ofta ses som något som måste ”åtgärdas”.

Vem ser de blyga? Barnpsykologen Malin Gren-Landell menar att dagens utåtriktade samhälle där man får status om man syns och hörs blir svårt för de tystlåtna. Och det börjar redan i skolan.