Barn som äter hälsosamt har större chans att både få fler kompisar, bättre självkänsla och färre känslomässiga problem. Det visare en studie där forskare på Sahlgrenska akademin vid Göteborgs universitet deltagit.

Film, webbutbildning och återkoppling har störst effekt visar doktorsavhandling.

När lärare sätter betyg utvärderar de allsidigt varje elevs kunskaper i förhållande till kunskapskraven. Betyget som läraren sätter ska spegla den kvalitet som eleven har på sitt kunnande vid tiden för betygssättningen. (webb-tv)

När elever gör grupparbeten diskuterar de främst hur arbetet i gruppen ska genomföras i stället för att diskutera uppgiften. Läraren kan emellertid stödja elevernas diskussioner genom att ställa elaborerande frågor, skriver Karin Forslund Frykedal, Linköpings universitet och Högskolan Väst.

Skola och förskola har ett tydligt uppdrag att motverka rasism, men ibland är den svår att upptäcka. Emma Arneback och Jan Jämte skriver att personal i skola och förskola behöver kunna identifiera olika former av rasism och utveckla olika former för antirasistiska arbetssätt

Nästan hälften av Sveriges unga män kan tänka sig en karriär som forskare. Bland unga kvinnor kan däremot bara femte se sig som forskare i framtiden. Samtidigt sjunker kvinnors förtroende för forskare kraftigt. Det visar VA-barometern som presenteras i dag.

Tulsa, Okla., has been the focus of much debate over the long-term benefits of preschool. The most recent findings by Georgetown University researchers are another strong endorsement for early ed.

Schools use the internet for a lot of learning: researching, virtual travel, watching videos. Educators say it opens their classrooms to the world. The removal of net neutrality could change all that.

”Hur borde det vara?” Gymnasieelever som ställs inför den frågan utvecklar en större förståelse för priset på varor och tjänster som bidrar till negativ miljöpåverkan.

Kan spelbaserat lärande utveckla elevernas ämneskunskaper, stärka deras motivation och trivsel i skolan och träna dem att tänka kritiskt, samarbeta och lösa problem? Det kommer forskare undersöka i ett femårigt danskt forskningsprojekt.

Risken är stor att elever drabbas av stress och oro på skolor där höga betyg är normen. Örebroforskaren Christian Lundahl ska i ett samarbete med två skolor i Stockholm ta fram sätt att både ha höga förväntningar och rimliga krav på eleverna.