What do you think makes outstanding doctoral supervision? Is it cold, hard academic expertise, or something softer and more human, like people skills and the ability to build relationships?

Läraren Amra Dzindo jobbar aktivt med lärosättet ”Barn lär barn”. En metod som utgår från att elever i år 6 lär elever i lägre årskurser, och det har visat sig ge goda resultat. "När eleverna förklarar för varandra förstår de själva bättre", säger hon.

Achievement is considered a higher priority than caring for others, according to kids surveyed. But having a school and family culture that values kindness can reap bigger rewards.

Det hyllas ofta som en mirakelkur för svensk skola. Men forskaren Lill Langelotz ser också risker med det kollegiala lärandet.

Varför ska man undervisa om geografi? Vilka kunskaper ska eleverna utveckla? Vilka erfarenheter av geografiska sammanhang och frågeställningar har eleverna? Vad ska man undervisa om? Hur ska undervisningen utformas?

Att använda formativ bedömning i matematikundervisningen är inte okomplicerat att genomföra för läraren. Ska eleverna också få möjligheter att själva reglera sitt lärande behöver undervisningen om hur man lär sig att lära bli tydligare för eleverna. Det visar Charlotta Vingsle i sin avhandling.

Elva- och tolvåringar som både pluggar mycket och är fysiskt aktiva har bättre hälsa än de som inte är lika fysiskt eller intellektuellt aktiva.

Stress av skolearbeid og lav selvfølelse kan være årsaker til at jenter i tenårene har mer helseplager enn gutter. Dårlig kroppsbilde har kanskje mindre betydning, viser norsk studie.

Vi sover allt mindre och sämre. Inte minst många barn och tonåringar har idag sömnsvårigheter och det riskerar att leda till allvarliga hälsoproblem. Det hävdar Christian Benedict som leder en grupp vid Uppsala Universitet som forskar kring just betydelsen av sömn för vårt välbefinnande.

Läraren Ylva tar hjälp av djävulen för att styra upp orättvisor och missförhållanden. I Anita Santessons nya bok utspelas kampen mellan gott och ont i en gymnasieskola.

Ingen vet hur vanligt det är att skolor polisanmäler elever. Det saknas riktlinjer på nationell nivå för hur skolor ska förhålla sig till att göra polissak av det som händer i skolan. Forskaren Anne-Lie Vainik har intervjuat rektorer som anmält elever och hon ser att deras resonemang om nyttan med polisanmälningar skiljer sig stort åt.…