Är tre dagars inskolning tillräckligt när en ettåring ska börja i förskolan? Eller är den längre två veckors-inskolningen att föredra? Trots att förskolestarten för många barn är den första stora separationen i livet så finns det knappt någon forskning om inskolningens betydelse.

Nyanlända lyckas bättre än tidigt invandrade elever på matematikuppgifter med lite text. Det visar en ny avhandling från Stockholms universitet.

Samförstånd, stabilitet och tydlighet – det är några av faktorerna som utmärker framgångsrika skolor. Det visar ny forskning vid Göteborgs universitet. "Det går att lära jättemycket av de här skolorna, men det är omöjligt att kopiera dem", säger forskaren Maria Jarl.

A white paper by Will Richardson and Bruce Dixon identify key ingredients to successfully implement needed change in schools, such as leadership, culture, communication and technology.

Schools are bringing together different generations to tackle issues such as bullying and bereavement. And teachers are seeing the benefits.

Många gånger handlar ”Det är så mycket nu” nog mer om självbedrägeri i frånvaron av stordåd. Alla kan nå hjältestatus genom att klafsa runt i stressträsket. I elitidrott heter det överträning och ger ingen status, för alla vet att överträning omöjliggör prestation, skriver Martin Rosvall, docent i fysik och föreståndare för Icelab vid Umeå universitet.

Forskning visar att det kan vara svårt för idrottslärarna att skapa intensiv aktivitet under alla lektioner. Därför vill vi att timmarna i ämnet idrott och hälsa kompletteras med 60 minuters rörelse varje dag, skriver tre experter.

Ångest ökar i befolkningen och främst hos unga kvinnor i åldern 16-23 år i Sverige. Den självrapporterade ångesten har ökat trefaldigt hos unga kvinnor mellan 1980 och 2005. Det visar en ny forskningsstudie från Centrum för primärvårdsforskning, ett samarbete mellan Lunds universitet och Region Skåne.

Det är genom vårt sinnessystem som vi uppfattar och tolkar vår omvärld. Skolan kan genom auditiva, motoriska och visuella hjälpmedel få eleverna att lära sig effektivare (webb-tv).

– Hjelp meg, sier enslige mindreårige flyktninger og asylsøkere. De vil at de voksne skal se ting fra deres ståsted.

Nyanlända elever har lägre andel matematiska fel på prov i årskurs 9 än elever som invandrat i tidiga skolår. En ny avhandling i didaktik kastar ljus på andraspråkares kunskapsutveckling och behovet av särskilt stöd skolan.

Nyanlända elever har lägre andel matematiska fel på prov i årskurs 9 än elever som invandrat i tidiga skolår. En ny avhandling i didaktik kastar ljus på andraspråkares kunskapsutveckling och behovet av särskilt stöd skolan.