Students at a low-performing New Hampshire high school have improved their test scores after the school shifted to a student-centered approach to learning. Student-centered learning has helped students have more say in how they learn, educators say.

Several recent polls have asked adult members of families their thoughts about education. Media coverage of such polls focuses mostly on findings around school choice. But when we dig deeper, we see an array of information that can be helpful to all school leaders and educators.

My school’s fear of missing targets and restrictive rules about how we teach has taken the heart out of educating. Isn’t it time we were trusted to do our job?

False information can be found online and shared in an instant. How can we teach young people to spot it?

Praise has its place in any lesson, but using it too much or when it’s not deserved can be demotivating. Here’s how to inspire your students.

En eller två elever i varje klass är särskilt begåvade inom ett eller flera ämnen. Som lärare måste du utmana även dem.

Att motverka rasism är ett tydligt uppdrag som skolan har. Ändå visar studier att rasism är ett problem på många förskolor och skolor. I en ny bok beskriver Örebroforskarna Emma Arneback och Jan Jämte hur man kan motverka rasism.

Hur ska matematiklärare bäst hantera olika undervisningssituationer? Hur kan nyanlända elever ges hjälp att utveckla ett språk kring matematik? Dessa frågor är utgångspunkten för två forskningsprojekt vid Linköpings universitet.

Det fins en god del barnehager i Norge som ikke er gode for de minste barna, viser en ny, stor studie som ble presentert denne uka. Forsker Lars Gulbrandsen er skeptisk til noen av konklusjonene.

Diagnoser i sig är inte av ondo. Problemet uppstår när de sätts felaktigt, skriver Jonas Mattsson, chefredaktör för Modern Psykologi.