Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftPeer review for learning in online and distance education
Vetenskaplig tidskrift

Peer review for learning in online and distance education

Publicerad:2009-09-09
Uppdaterad:2023-09-03
Ebba Reinolf
Skribent:Ebba Reinolf
In this article the authors’ reports early findings from a project aimed to implement and evaluate peer review in online and distance university education. Data was collected through an online questionnaire with open and closed questions aimed to capture student experiences in a distance course, in which peer review preceded by criteria discussions was implemented. In this article the aim is to learn more about strengths and obstacles with peer review, and participation through ICT and text based communication. A majority of the students found that participating in peer review was valuable, although some found participation a bit taxing and too time consuming. Participation through ICT and text based discussions was found sufficient by the majority although a few students found it restraining. The conclusion is that it can be well worth continuing exploring peer review and how to design this element to support students learning in online and distance university education. Författare: Monica Liljeström, Agneta Hult och Ulf Stödberg Peer Review for Learning in Online and Distance EducationTidskrift för lärarutbildning och forskning 3-4/2008
Vetenskaplig tidskrift
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun 2026