Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftPhysical activity on prescription “Not a quick fix”: School nurses’ experiences of promoting and tailoring physical activity to children in Swedish compulsory school
Vetenskaplig tidskrift

Physical activity on prescription “Not a quick fix”: School nurses’ experiences of promoting and tailoring physical activity to children in Swedish compulsory school

Publicerad:2023-04-18
Uppdaterad:2023-09-03
John Miller
Skribent:John Miller
This study aimed to explore school nurses’ experience of using physical activity on prescription with children in Swedish compulsory school. Semistructured interviews were conducted with 24 school nurses who had the educational qualification to prescribe physical activity. The analysis resulted in one overarching theme, “A delicate process of tailoring physical activity on prescription to a child’s social context,” and two categories: “Promoting joyful physical activity through individualization and support” and “Dealing with dilemmas and challenges,” with related subcategories. The results demonstrate the importance of tailoring prescribed physical activity to each individual child, their living conditions, and the school context. In addition, they highlight the nurses’ working conditions and collaborations as important prerequisites when initiating physical activity on prescription. In conclusion, the results suggest that school nurses perceive physical activity on prescription as a useful tool in the school context, but it needs to be tailored to each individual child. Författare: Emelie Wiklund, Maria Wiklund, and Susanna HedenborgPhysical activity on prescription “Not a quick fix”: School nurses’ experiences of promoting and tailoring physical activity to children in Swedish compulsory schoolThe Journal of School Nursing (JOSN) Volume 39 Issue 2, April 2023  
Vetenskaplig tidskriftHälsaGrundskola 1-6Grundskola 7-9Elevhälsa
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Slöjd

Skolportens fortbildning för slöjdlärare! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm 29–30 september 2026, eller via webbkonferensen 7–30 oktober 2026.
Läs mer och boka
Åk F–9
29–30 sep
Digital temaföreläsning

Att främja samspel, kommunikation och lek för alla barn i förskolans vardag

Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur förskolan kan ge barn med autism goda förutsättningar för utveckling och lärande. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till specialpedagoger i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare och rektorer.
Läs mer och boka
Fsk
11 maj – 15 jun