Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftPrincipals’ Enactment of Policy on Research-based Education: Interpreting and Facilitating Policy in Local School Settings in Sweden
Vetenskaplig tidskrift

Principals’ Enactment of Policy on Research-based Education: Interpreting and Facilitating Policy in Local School Settings in Sweden

Publicerad:2023-01-23
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
Increased international attention paid to research-based education has resulted in various national initiatives to exploit research in education. However, this poses challenges for school professionals. Based on an ethnographic single case study in a Swedish educational setting, this article investigates how national policy on research-based education is realized at local school level from the perspective of principals. Theoretically, the study applies a policy enactment understanding, arguing that policy is put into action in original ways in various local settings. Through thematic analysis four interrelated main strategies deployed by the principals were identified: strategies facilitating durable structures, developing learning cultures, developing teachers’ competencies, and strengthening leadership. The strategies demonstrate the complexities in policy enactment as it involves multiple embedded local processes and settings. Additionally, the study contributes to an understanding of how different interrelated national policies and initiatives intersect when enacted at school level. Författare: Catarina Lundqvist och Stina Westerlund Principals’ Enactment of Policy on Research-based Education: Interpreting and Facilitating Policy in Local School Settings in SwedenScandinavian Journal of Educational Research
Vetenskaplig tidskriftUndervisningSkolpolitik
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun 2026