Questioning the parental right to educational authority

Publicerad:2010-10-13

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Ebba Reinolf

What could the principle of a parental right to educational authority mean for democracy in the long run? Taking its starting point in three models of educational authority, this article questions the current permissive attitude to a parental right in this area. It does so in the light of the shortcomings of such a right with regard to pluralism in education for each child and a development towards a democracy with deliberative qualities, which is used here as a normative point of reference. The article develops three arguments for a common pluralist public education system for the public good and analyses different ways in which the parental right to educational authority has been legitimised as a basis for creating independent schools. It also highlights the neglect of the role of political socialisation in political philosophy, while raising the question of whether it is possible to create a deliberative democracy without future citizens growing into a deliberative culture, with schools serving as the crucial intermediate institution. Keywords: parental right, educational authority, pluralism, deliberation, international conventions on parents’ rights. Författare: Tomas Englund Questioning the parental right to educational authority – arguments for a pluralist public education system Education Inquiry 3/2010

Vetenskaplig tidskrift

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Skolnärvaro

Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk F–Gy

27 mar

Digital temaföreläsning

Leda språkutveckling och högläsning i förskolan

Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur du kan leda arbetet med språkutveckling och högläsning i förskolan. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till rektorer i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare med utvecklingansvar.

Läs mer och boka