School Performance and Behaviour Profiles Among Finnish Adolescents, and Their Relations with Temperament Traits: A Person-centred Approach

Publicerad:2023-03-01

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Susanne Sawander

The aim of this study was to examine what kind of school performance and behaviour profiles could be identified among students in the final grade of basic education in the Swedish speaking parts of Finland (N = 1149, grade 9), how these differed in temperament and how temperament could explain profile differences in first language (L1, Swedish) grades, behaviour grades, and results from standardised reading tests. Latent profile analysis revealed three groups of students with distinct L1 performance and behaviour profiles. One profile with good grades in L1 and behaviour, and good test results – one with satisfactory grades in L1, good grades in behaviour, and poor test results – and one with low grades in L1 and behaviour, and relatively good test results. High perseverance and low impulsivity were related to good L1 and behaviour grades. The findings implicate that student’s behaviour impact both the assessment of the subject and behaviour. Författare: Camilla Svens-Liavåg, Johan Korhonen & Sol-Britt Arnolds-GranlundSchool Performance and Behaviour Profiles Among Finnish Adolescents, and Their Relations with Temperament Traits: A Person-centred Approach

Scandinavian Journal of Educational Research

Vetenskaplig tidskrift Språk Gymnasieskola Specialpedagogik Grundskola 7-9

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Källkritik i AI-tider

Välkommen till en dag med fokus på källkritik i undervisningen! Ta del av föreläsningar om bland annat sociala medier och AI samt källkritik i tider av krig och AI-slop. Delta på plats i Stockholm den 14 oktober eller via webbkonferensen 21 oktober – 13 november. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk 7–Vux

14 okt

Digital temaföreläsning

Att främja samspel, kommunikation och lek för alla barn i förskolans vardag

Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur förskolan kan ge barn med autism goda förutsättningar för utveckling och lärande. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till specialpedagoger i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare och rektorer.

Läs mer och boka