Hoppa till sidinnehåll
Vetenskaplig tidskrift

Specialundervisningens ursprung

Publicerad:2011-06-14
Uppdaterad:2023-09-03
Ebba Reinolf
Skribent:Ebba Reinolf
The article analyses the forces behind the establishment and expansion of special education within the Swedish elementary school between 1842, when schooling became compulsory, and the gradual introduction of the experimental comprehensive school in the 1950s. Around the turn of the century, special classes began to replace grade-repeating and other humiliating methods that also predestined backward pupils and pupils from poor families merely to occasional jobs in the future. The aim of giving remedial treatment in a quiet and comfortable environment to pupils with school difficulties was officially announced. Yet special education also had several more concealed aims. These are especially focused on here along with the role of the societal changes and technological development occurring in that period. Författare: Karl-Georg Ahlström The Origin of Special Education in SwedenEducation Inquiry 2/2011
Vetenskaplig tidskrift
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Skolnärvaro

Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk F–Gy
27 mar 2026
Digital temaföreläsning

Hantera kontroversiella frågor i samhällsämnen

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om hur du kan bemöta kontroversiella åsikter och hantera känsliga frågor i samhällsämnena, från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
13 apr – 18 maj 2026