The Design of the Reader

Publicerad:2009-09-08

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Ebba Reinolf

In Norway a new curricular reform was implemented in 2006; a reform characterized by inclusiveness (all school levels up to university level) and a particular focus on five cross-disciplinary basic skills. The skills in question are: reading, writing, numeracy, oral skills and the use of digital media. The reform entails that teachers in all school subjects need an awareness of these skills when teaching their specific curriculum subject. A teacher in mathematics, for example, needs to ensure that the pupils are able to read the mathematical text and write according to the textbook’s goals. Författare: Susanne V. Knudsen och Bente Aamotsbakken The Design of the Reader in Educational Settings Designs for Learning Volume 2 Number 1 June 2009

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk 7–Vux

29–30 jan 2026

Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!

Läs mer och boka