The role of the home environment

Publicerad:2010-10-13

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Ebba Reinolf

In developing countries, the role of the home environment in children’s development of literacy skills is largely unknown. This study examines the relationship in a sample of 75 grade two children from rural eastern Tanzania. It also discusses the role of house building material and domestic facilities, in addition to parents’ education and occupation, in describing socioeconomic status in developing countries in general, and in the current study. Most of the factors were significantly (ANOVA) related to phonological awareness and reading and writing. Hierarchical multiple regression analysis identified fathers’ education and mothers’ occupation as strong predictors. The home environment variables accounted for 25% of the variance in phonological awareness and 19% in reading and writing ability. Early screening and support of children in the risk zone of becoming poor readers are proposed. Activities like children’s book projects and school library facilities are suggested, aiming at supporting literacy-related activities in low capacity homes. Författare: Damaris Ngorosho och Ulla Lahtinen The role of the home environment in phonological awareness and reading and writing ability in Tanzanian primary schoolchildren Education Inquiry 3/2010

Vetenskaplig tidskrift

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Skolnärvaro

Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk F–Gy

27 mar

Digital temaföreläsning

Att främja samspel, kommunikation och lek för alla barn i förskolans vardag

Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur förskolan kan ge barn med autism goda förutsättningar för utveckling och lärande. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till specialpedagoger i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare och rektorer.

Läs mer och boka