Hoppa till sidinnehåll
Vetenskaplig tidskrift

Understanding educational conditions in preschool: Preparing student teachers for social justice during practicum placements.

Publicerad:2019-08-20
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander

The expectations placed on practice teaching in initial teacher education are high. During practice, student teachers should combine theory with practice, make themselves familiar with multicultural classrooms in general, and become aware of different factors that affect learning and teaching. The aim of this study is to increase our knowledge about how work is carried out within practicum placements to help student teachers to understand differing cultural and socioeconomic characteristics of educational settings as a basis for discussing social justice.

Författare: Laila Niklasson

Understanding educational conditions in preschool: Preparing student teachers for social justice during practicum placements.

The Educational Review, USA, ISSN 2575-7938, Vol. 3, nr 8

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Undervisa i Artificiell intelligens

Välkommen till Skolportens konferens för dig som planerar att undervisa i det nya gymnasieämnet artificiell intelligens. Ta del av aktuell forskning som utgår från ämnets syftesbeskrivning, och få praktiska verktyg som hjälper dig att planera och genomföra kurserna. Innehållet är även intressant för dig som vill veta mer om AI i samband med undervisning generellt, samt för dig som undervisar inom vuxenutbildningen.
Läs mer & boka
Gy–Vux
3 okt
Dela via: 

Relaterade artiklar

Relaterat innehåll

Senaste magasinen

Läs mer

Nyhetsbrev