Undervisning om källor och källkritik med referenshantering
En studie visar att gymnasieelever behöver förstå att sättet man använder och redovisar källor på varierar beroende på ämne och texttyp och att det finns olika regler för hur referenser skrivs och för hur man redovisar egna tankar och andras. Forskaren Josefin Hellman och läraren Björklund gästar det här avsnittet av podden Lärare & Forskning. (webbradio)