Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftUnpacking physically active learning in education: a movement didaktikk approach in teaching?
Vetenskaplig tidskrift

Unpacking physically active learning in education: a movement didaktikk approach in teaching?

Publicerad:2023-01-23
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
This paper explores teachers’ educational values and how they shape their judgements about physically active learning (PAL). Twenty one teachers from four primary schools in Norway participated in focus groups. By conceptualising PAL as a didaktikk approach, the findings indicated that teachers engaged with PAL in a way that reflected their professional identity and previous experiences with the curriculum. Teachers valued PAL as a way of getting to know pupils in educational situations that were different from those when sedentary. These insights illustrate how PAL, as a didaktikk approach to teaching, can shift teachers’ perceptions of pupils’ knowledge, learning, and identity formation in ways that reflect the wider purposes of education. The paper gives support to a classroom discourse that moves beyond the traditional, sedentary one-way transfer of knowledge towards a more collaborative effort for pupils’ development. Författare: Mathias Brekke Mandelida, Geir Kåre Resalanda, Øystein Leruma, Ståle Tesloa, Anna Chalkleya, Amika Singha, John Bartholomewd, Andy Daly-Smitha, Miranda Thurstona och Hege Eikeland Tjomsland Unpacking physically active learning in education: a movement didaktikk approach in teaching?Scandinavian Journal of Educational Research  
Vetenskaplig tidskriftUndervisningHälsaIdrott och hälsaGrundskola 1-6
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Skolnärvaro

Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk F–Gy
27 mar 2026
Digital temaföreläsning

Hantera kontroversiella frågor i samhällsämnen

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om hur du kan bemöta kontroversiella åsikter och hantera känsliga frågor i samhällsämnena, från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
13 apr – 18 maj 2026