Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftUsing iPads for the social communication and emotional regulation of autistic pupils: an exploration of key stakeholders’ perspectives and practices
Vetenskaplig tidskrift

Using iPads for the social communication and emotional regulation of autistic pupils: an exploration of key stakeholders’ perspectives and practices

Publicerad:2023-02-21
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
Little research has focused on the implementation of iPad practices in real contexts and the identification of relevant challenges and enablers. This work explored practices relating to using iPads for autistic pupils’ social communication (SC) and emotional regulation (ER) based on key stakeholders’ perspectives. It employed two case studies undertaken in two primary schools located in the United Kingdom’s West Midlands. The data were gathered by interviewing practitioners and parents and analyzing the schools’ computing policies. The outcomes varied from iPads being used as multimodal learning tools, to teachers focusing on SC and ER, and parents mainly on recreation and ER. The findings were evaluated using Abbott’s concept of e-inclusion (2007), considering the impact of the relationship between technology, individuals and context on iPad use in situ. Issues are highlighted around pedagogy and teaching methods, offering insights into what drives teachers to make decisions regarding technology use. Författare: Alexia Achtypi, Karen K. Guldberg och Despina Papoudi

Using iPads for the social communication and emotional regulation of autistic pupils: an exploration of key stakeholders’ perspectives and practices

The British Journal of Special Education  
Vetenskaplig tidskriftDigitaliseringSpecialpedagogikAutismspektrumtillstånd (AST)
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Skolnärvaro

Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk F–Gy
27 mar 2026
Digital temaföreläsning

Hantera kontroversiella frågor i samhällsämnen

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om hur du kan bemöta kontroversiella åsikter och hantera känsliga frågor i samhällsämnena, från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
13 apr – 18 maj 2026