Gymnasielärares skrivpraktiker: skrivande som professionell handling i en digitaliserad skola
Sidan publicerades 2016-12-05 09:22 av Susanne Sawander
Konferenser
Fortbildning
Konferensen äger rum 1-2 december 2020 i Stockholm.
Skolbibliotek
Vi bjuder in till två dagars fortbildning för skolbibliotekarier, skolledare och alla som samarbetar med biblioteket. Ta del av forskares, bibliotekariers, rektors, lärares, journalisters och författares perspektiv för att skapa ett kraftfullt och modernt skolbibliotek. Välkommen!
Läs mer och boka platsSKOLPORTENS MAGASIN
Skolporten nr 4/2020 – ute 11 september
Skolportens magasin
Tema: Specialpedagogik. Större barngrupper och mindre resurser – hur ska specialpedagogiken i förskolan hinnas med? Intervju: Författaren och sfi-läraren Sara Lövestam letar efter kreativiteten – både hos sina elever och i sitt eget skrivande.
Läs mer härKommande disputationer
-
Cultivating humanity in science education: A capabilities approach to students’ critical examination of public issues in science education
2020-10-02 Jonna Wiblom
Stockholms universitet
-
Assessment in Multilingual Schools: A comparative mixed method study of teachers’ assessment beliefs and practices among language learners – CLIL and migrant students
2020-10-02 Helena Reierstam
Stockholms universitet
-
Utbildningssituationen för elever med lindrig intellektuell funktionsnedsättning – Lärares och föräldrars perspektiv
2020-10-09 Anna-Lena Andersson
Mälardalens högskola
-
Educational Aspirations and Attainments: How resources relate to outcomes for children of immigrants in disadvantaged Swedish schools
2020-10-16 Olav Nygård
Linköpings universitet
-
Läromedel i praktiken – en studie av lärares val och användning av läromedel i religionskunskap på gymnasieskolan
2020-10-23 Tomas Widholm
Linköpings universitet
5 mest lästa på FoU
The battle over dyslexia
It was once a widely accepted way of explaining why some children struggled to read and write. But in recent years, some experts have begun to question the existence of dyslexia itself.
Bordssagor, rollekar och makaroner i mängder
Att skapa rika förutsättningar för barns språkutveckling är inte komplicerat och behöver inte innebära stora kostnader. Pedagogikprisvinnande Moa Bäversten och Emilia Larsson Samoladas beskriver hur det med små medel går att skapa en språkrik lärmiljö.
Starta tidigt med teckenstöd
På en småbarnsavdelning på Starens förskola i Eskilstuna har arbetslaget ihop med en specialpedagog utvecklat ett förfinat TAKK-system där bilder och teckenspråk får samverka.
Nu går tåget – är alla med?
Förskola och skola står ständigt inför reviderade riktlinjer och direktiv. Ett framgångsrikt förändringsarbete kräver att rektor såväl som alla medarbetare drar åt samma håll och att alla är överens om vad som behöver göras och hur. Men hur ska rektor egentligen agera för att få med sig medarbetarna i dessa oupphörliga förändringsprocesser? Det skriver Ebba Hildén, Karlstads universitet .
Häng med mobila förskolan
Mobila förskolor tar ordet utflykt till en ny nivå. Om det ens handlar om utflykter? ”Jag skulle snarare säga upplevelsebaserat lek- och läräventyr”, säger förskolläraren Kent Störzel på Göteborgs mobila förskola.