Harnessing teachers’ perspectives: Recognizing mathematically highly able pupils and orchestrating teaching for them in a diverse ability classroom
Sidan publicerades 2018-10-24 09:20 av Susanne Sawander
Skolportens konferenser
Att läsa en avhandling
Att läsa en avhandling handlar till stor del om att vaska fram det som är intressant – inte om att plöja sig igenom hela texten från början till slut. Här hittar du några tips på hur du gör det.
Läs merKommande disputationer
-
Yngre barns meningsskapande om läsande och skrivande i förskolans literacypraktik
2021-10-29 Hanna Thuresson
Örebro universitet
-
Why Do We Even Bully? Exploring the Social Processes of Bullying in Two Swedish Elementary Schools
2021-11-12 Joakim Strindberg
Linköpings universitet
-
”Man vill ju ha med sig alla eleverna i undervisningen”: Didaktiska val och genusmönster i skolämnet Idrott och hälsa
2021-12-03 Inga Oliynyk
Linnéuniversitetet
-
Särskiljande som möjlighet och utmaning – en studie om konstruktionen av den särskilda undervisningsgruppen
2021-12-17 Vicktoria Westerberg
Umeå universitet
-
Skriftspråkliga handlingar i förskoleklass och årskurs 1
2021-12-17 Christina Aminoff
Linköpings universitet
SKOLPORTENS MAGASIN
Nytt nr ute nu!
INTERVJU: Inkluderingen har gått för långt, ropar röster i skoldebatten. Tvärtom, menar MARA WESTLING ALLODI, professor i specialpedagogik. Inkludering är viktig för demokratin – och vi har inte ens börjat.
Läs mer!Skolportens digitala kurser
5 mest lästa på FoU
A, B och C minskar stressen i förskolan
A, B och C-tid – så delar de in sina arbetsdagar på Sjöhästens förskola i Malmö. Det är en modell som har minskat stressen och skapat tydlighet för både barn och personal. I en låg tegelbyggnad i centrala Malmö ligger Sjöhästens förskola.
“Det är bra i förskolan” – femåringar i Skogsgläntans daghem i Ekenäs leker och räknar matematik
Madeleine Andersson och Eddi Stenroos är två de av femåringar som redan går i förskola i Raseborg. De är nöjda med sina dagar på Skogsgläntans daghem i Ekenäs: de leker, går ut i skogen och räknar matematik.
Lärare väljer bort läromedel
Forskning om läromedel beaktas inte alltid. Studier visar att läromedel väljs bort av erfarna lärare, samt att lärspel och eget material blir vanligare. Caroline Graeske, forskare i svenska med didaktisk inriktning, presenterar några viktiga forskningsresultat i ämnet.
Vikten av språkutveckling i förskolan
Tidig exponering för svenska är avgörande för barns språkutveckling. I takt med att fler barn i förskolan har annat modersmål ökar behovet av att utbildningen stärker språkstödjande arbetssätt.
Göran Nygren: Elever med toppbetyg får massor av hjälp från föräldrarna
Höga betyg i skolan kräver omfattande hjälp hemifrån, ibland så mycket att det blir fusk. Den slutsatsen drar etnologen Göran Nygren i sin nya doktorsavhandling. Elever som inte får hjälp hemma är i princip chanslösa i betygsjakten, säger han. (webb-radio)