Historiebruk i historieundervisning
Sidan publicerades 2016-08-08 14:47 av Susanne Sawander
Konferenser
SKOLPORTENS MAGASIN
Nytt nr ute nu!
Intervju: Nihad Bunar kom till Sverige som flykting och blev modersmålslärare. I dag är han professor. Han menar att modersmålsundervisningen behöver bättre förutsättningar. Tema: Klimatkrisen. Hur kan skolan undervisa om den?
Läs mer och prenumerera här!Fortbildning
Tillgänglig på webben 18–31 maj
Specialpedagogik för grundskolan
Välkommen till en webbkonferens för dig som möter elever på grundskolan som är i behov av särskilt stöd! Ta del av aktuell forskning och praktiska metoder, med fokus på möjligheter och utveckling.
Läs mer och boka din plats här!Kommande disputationer
-
”Det handlar egentligen inte om maten, det handlar om allt annat” Upplevelser av skollunchen hos elever, lärare och rektorer i Sverige.
2021-02-26 Linda Berggren
Umeå universitet
5 mest lästa på FoU
Skolportens favorit: Digital lek i en hybrid verklighet
Inramningen för barns lek har förändrats – den fysiska och den digitala leken har flätats samman och vi behöver förstå det som en verklighet. Det konstaterar Marina Wernholm i sin avhandling, som nu valts av lärarpanelen till Skolportens favorit.
Det går att minska studieavbrotten
Mellan 2012 och 2018 drev SKL metod- och strukturpåverkansprojektet Plug In, tillsammans med åtta regioner.
Brister i undervisningen
Utmaningen med distansundervisning under pandemin har varit att ha en bra och spontan kommunikation mellan lärare och elev. Samtidigt är förhoppningen att undervisning på distans ska bereda vägen för ett bättre regelverk för fjärrundervisning. Det menar forskaren Anna Åkerfeldt, didaktikforskare vid Stockholms universitet och process- och projektledare Ifous.
FETC: 3 schools achieve STEM excellence despite COVID
Educators in three innovative districts have developed online innovations to keep students engaged in hands-on, career-focused STEM projects despite the shift to remote instruction.
Fjärr- och distansundervisning ur elevperspektiv
I mars 2020 beslutades att landets gymnasieskolor skulle övergå till distansundervisning för att begränsa smittspridningen av det nya coronaviruset. För att få mer kunskap om gymnasieelevers upplevelser av denna omställning har Ifous genomfört en enkät som drygt 2 300 elever svarat på.