Betyg och bedömning, höstkonferens

Webbkonferens

Betyg och bedömning, höstkonferens

Välkommen till Skolportens webbfortbildning för dig som vill utveckla din kompetens inom betyg och bedömning! Du får föreläsningar om viktiga betygs- och bedömningsfrågor, diskussionsmaterial och möjlighet att ställa frågor till några av Sveriges främsta experter på området.

Konferensen riktar sig till rektorer och betygssättande lärare i grundskolan, gymnasieskolan och vuxenutbildningen.

OBS! Det här är den andra av konferensens två öppetperioder. Om du föredrar vårkonferensen med samma innehåll, 1–23 juni 2026, bokar du här.

Du får:

tillgång till 5 föreläsningar à 60 min att se när det passar dig under konferensperioden. Totalt motsvarar detta en dags fortbildning
möjlighet att ställa dina frågor till föreläsarna
diskussionsmaterial till varje föreläsning att använda för kollegialt lärande
åhörarkopior
intyg på genomförd fortbildning vid behov.

Webbkonferensen passar bra att arbeta med i grupp. Är ni 5 personer eller fler som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!

Relevant och angeläget innehåll. Uppskattar det forskningsfokus som finns på Skolportens evenemang.
Sagt av tidigare deltagare

INNEHÅLL

Hur kan vi arbeta för en mentalt och fysiskt hållbar bedömningspraktik, både för elever och lärare?
Konstruera kvalitetssäkrade prov som verkligen testar det som du vill bedöma.
Hur påverkar AI-verktygen elevernas arbetsinsatser och motivationen för verkligt lärande, och hur anpassar vi vår bedömnings- och undervisningspraktik?
Underlätta processen från bedömning av enskilda uppgifter till kommunikation av sammantaget betyg.
Genomgång av betygsutredningen – vad har beslutats och när ska det genomföras?

Medverkande

Jesper Grönlund

UTVECKLINGSLEDARE, LÄRARE

Christian Lundahl

PROFESSOR I PEDAGOGIK

Anna Lind Pantzare

PROJEKTLEDARE

Charlotta Rönn

FIL.DR I PEDAGOGIK

Föreläsningar

Se program

Logga in via länken som mejlas kl 08.00 på konferensens första dag. Du kan välja fritt bland föreläsningarna och titta när du vill samt så många gånger du vill.

1. Utveckla din bedömarkompetens – för en hållbar och likvärdig bedömningskultur

Bedömning av elevers prestationer kräver flera olika kompetenser av dig som lärare: kunskaper om styrdokument och ramverk, praktiskt agerande i undervisningssituationen och insikt om socioemotionella faktorer i bedömningsprocessen. Sammantaget utgör detta din bedömarkompetens (assessment literacy).

Ta del av en föreläsning som beskriver bedömningens olika funktioner. Särskilt fokus ligger på relationen mellan bedömning och stress och hur vi, till exempel genom kollegiala processer och med hjälp av AI, kan skapa en mer hållbar bedömningspraktik. Målet är att utveckla en formativ och likvärdig bedömning, både ur ett hälso- och lärandeperspektiv.

Christian Lundahl

PROFESSOR I PEDAGOGIK

Christian Lundahl är professor i pedagogik vid Örebro universitet. Han har forskat om betyg och bedömning i mer än 25 år och har skrivit flera böcker och vetenskapliga artiklar på temat. Christian undervisar också om bedömning på lärarutbildningen och bedriver fortbildnings- och utvecklingsarbete tillsammans med flera kommuner kring utvecklandet av lärares bedömarkompetens och en skola på vetenskaplig grund.

2. Från fragment till förståelse – hur vi stärker lärande genom tydlighet och relationer

Vi lärare agerar med våra elevers bästa för ögonen. Trots goda intentioner upplever många elever ändå att bedömningen av deras kunskaper är fragmenterad och otydlig och de kan ha svårt att förstå relationen mellan bedömning och betyg. Hur kan vi använda vårt professionella friutrymme i den sammantagna bedömningen på ett sätt som gynnar både våra elevers lärande och vår vardag som lärare?

Lär mer om:

läraruppdraget: att vara både coach och domare
att kommunicera bedömning och betyg och ge meningsfull återkoppling
att bygga goda bedömningsrelationer
att öva och pröva kunskaper och förmågor.

Jesper Grönlund

UTVECKLINGSLEDARE, LÄRARE

Jesper Grönlund är lärare och utvecklingsledare vid Fridaskolorna, med lång erfarenhet av undervisning, bedömning och skolutveckling. Han förenar praktisk erfarenhet med nära koppling till aktuell teori och forskning, och är en uppskattad föreläsare om bedömning, lärande och professionellt omdöme. Jesper är författare till boken Bedömning i gymnasieskolan – mer än bara betyg (2024).

3. Provkonstruktion från ax till limpa

Att konstruera prov av hög kvalitet handlar i grunden om att besvara frågor om varför bedömningen ska ske, det vill säga syftet med bedömningen, vad som ska bedömas och hur det ska göras på bästa sätt. Det är ett arbete som kräver god kännedom om styrdokumenten, samt ett visst mått av kreativitet och tid. För många lärare är sannolikt tiden den största begränsningen i arbetet med att skapa prov, men även andra faktorer bör beaktas.

Ta del av en föreläsning som ger både teoretiska och praktiska verktyg för att underlätta arbetet med att konstruera bra prov, oavsett om de ska användas formativt eller för att betygsätta elever.

Anna Lind Pantzare

PROJEKTLEDARE

Anna Lind Pantzare, är fil. dr i beteendevetenskapliga mätningar. Hon är projektledare för de nationella proven och bedömningsstöden i fysik vid Umeå universitet och har drygt 20 års erfarenhet av provutveckling. Anna är en av författarna till boken Bedömarkompetens: Prov, bedömning och betyg i skolan (2025).

4. Vem har gjort vad – och hur? Att säkerställa grunden för rättvis bedömning i tider av digitalisering och AI

En grundförutsättning för likvärdig och rättssäker bedömning är att läraren kan säkerställa vem som har gjort vad – och hur en uppgift är utförd. I tider där unga har vuxit upp med betygsstress, sociala medier och delandekultur, och där elever och studenter använder sig av generativ AI som till exempel chatGPT (både skriftligt och muntligt) i sina studier, är detta inte självklart.

Med avstamp i en tidigare avhandling om hur högstadieelever assisterar varandra utan lärares vetskap, utforskar föreläsningen elevers och studenters användande av chatGPT, deras inställning och anledningar till att söka hjälp ”bakom kulisserna”, samt vilka konsekvenser detta kan få för elevers fortsatta studier och framtida arbetsliv. Vi talar om skillnaden mellan information och kunskap och du får konkreta råd om hur lärare kan arbeta för att säkerställa vilken elev som har gjort vad, och om hur vi kan undervisa för att uppmuntra lärande.

Charlotta Rönn

FIL.DR I PEDAGOGIK

Charlotta Rönn är forskare i pedagogik, föreläsare och konsult. Hon har undervisat på lärarutbildningar vid flera svenska lärosäten. Hennes avhandling i pedagogik, Backstage pedagogy (från Linnéuniversitetet), handlar om hur högstadieelever assisterar varandra med skolarbetet utan lärarnas vetskap. Avhandlingen utsågs till lärarpanelens favorit av Skolporten 2024. Charlotta har även publicerat vetenskapliga artiklar och bokkapitel om lärares bedömningsdilemman.

5. Passet presenteras inom kort.

PRAKTISK INFORMATION

Här har vi samlat svar på vanliga frågor. Om du inte hittar svaret på din fråga eller vill ha personlig kontakt, kontakta oss här.

När du anmält dig får du en bekräftelse direkt via e-post. Om inte, kontrollera gärna din skräpkorg då vissa mejl fastnar i spamfilter. Ytterligare information skickas ut via e-post cirka 10 dagar före start. Inloggningsuppgifter skickas ut kl 08.00 på den första dagen. Om du inte kan boka plats eller har frågor i övrigt, kontakta oss gärna via e-post: kompetens@skolporten.se. Notera att utbildningsplattformen kräver den senaste versionen av Chrome, Firefox eller Edge för att fungera som den ska.
Licensen är individuell och gäller för 1 deltagare. Det är inte tillåtet att dela på en licens. Deltagarplatsen kan överlåtas till en kollega. För att underlätta kommunikationen på vår utbildningsplattform kommer ditt namn att vara synligt för övriga deltagare och talare i en deltagarlista. Du kan enkelt själv ändra på detta när du loggat in. Du kan avboka fram till 30 dagar före start. Vid avbokning fram till 30 dagar före start återbetalas fakturerad deltagaravgift minus en administrativ avgift på 500 kr. Avbokas platsen senare än 30 dagar före start sker ingen återbetalning. Om tillfället ställs in, återbetalas hela beloppet.
Vi reserverar oss för programändringar, t.ex. ändringar av innehåll på grund av att en talare blivit sjuk eller byte av lokal. Vår ambition är att informera med god marginal, men det kan ske med kort varsel. Vi ber om förståelse för detta. Vårt mål är alltid att presentera ett kvalitativt innehåll på bästa möjliga sätt.
Cirka en vecka innan föreläsningen/föreläsningarna startar får du ett informationsmejl. Titta gärna i din skräppost om du inte hittar det. Hör annars av dig till oss. Kl. 08.00 på den första dagen får du din inloggningslänk. Obs! Länkens avsändare är InvitePeople. Inloggningen är personlig och gäller för 1 deltagare. Du kan inte logga in från flera olika enheter med samma lösenord. Föreläsningen/föreläsningarna finns tillgänglig senast kl. 08.00 den första dagen och stänger kl. 24.00 den sista dagen. Föreläsningen/föreläsningarna är förinspelad och finns publicerad under hela perioden. Du kan stoppa filmen/filmerna när du behöver ta en paus. Det går också bra att se dem flera gånger om. Föreläsningen/föreläsningarna finns tillgänglig dygnet runt och du kan titta när det passar dig. Åhörarkopior och diskussionsfrågor finns på din inloggning och kan skrivas ut. Du kan kommunicera med andra deltagare och talare via en chatt samt en meddelandefunktionen. Vill du inte vara synlig i deltagarlistan kan du välja att vara anonym. Utvärdera föreläsningen/föreläsningarna direkt på webbplattformen.
Ja, programmet är detsamma på webbkonferensen som på den fysiska konferensen. Vissa undantag kan förekomma, exempelvis om en föreläsning innehåller bilder eller material som inte får riskera att spridas. Information om detta anges i dessa fall i programmet.
Nej, vi spelar in föreläsningarna under den fysiska konferensen och redigerar dem innan vi publicerar dem på webbportalen. Därför öppnar webbkonferensen någon vecka senare. Du kan se filmerna när det passar dig under hela webbkonferensens öppettid.
Licensen är individuell och gäller för en deltagare. Det är inte möjligt att logga in från flera enheter samtidigt på samma lösenord.
I mån av plats kan vi flytta dig till den fysiska konferensen. Då mat och fika ingår i det fysiska evenemanget tillkommer en kostnad för detta, samt en administrativ avgift på 500 kr.
Kl 08.00 på webbkonferensens första dag får du ett mejl med en inloggningslänk. Notera att mejlet kommer från avsändaren InvitePeople, inte från Skolporten. Du väljer själv lösenord när du loggar in första gången.
Webbkonferensen stänger kl 24.00 på konferensens sista dag.
Skolporten skriver ett avtal med talarna som ger oss tillåtelse att visa deras föreläsningar under en begränsad tid. Vi kan inte förlänga konferensens öppettid utan talarnas godkännande.
Nej, filmerna är inte textade. Eftersom vi vill ha ett aktuellt innehåll även för webbpubliken, är tiden mellan fysisk konferens och webbkonferens för kort för att hinna lägga text på alla föreläsningar.
Du kan kommunicera med talare och övriga deltagare via en chatt eller privata meddelanden. I undantagsfall kan talaren ha avböjt att svara på frågor på grund av tidsbrist.
Om du inte gör några ändringar i dina inställningar syns ditt namn i deltagarlistan, men du kan enkelt gå in under Mina Verktyg och ändra så att du blir anonym.
Chrome fungerar bäst för att spela upp filmerna. Om du har någon annan webbläsare, exempelvis Safari, föreslår vi att du byter till Chrome inför konferensen.
Titta i skräpposten – ibland hamnar utskicket där. Hittar du det inte där kan du kontakta konferensens projektledare, så skickar vi ett nytt mejl.
Du väljer själv lösenord när du loggar in första gången. Om du glömmer bort det, hör av dig till projektledaren, så skickar vi en ny länk.
Ja, det går bra att pausa och spola.
Ja, du kan se föreläsningarna så många gånger du vill under perioden.