Elevhälsa

08.15 Registrering med kaffe och smörgås

09.15 Skolporten hälsar välkommen

09.30Krishantering vid allvarliga händelser – elevhälsans viktiga roll

Skolans personal behöver vara väl förberedda för att kunna hantera allvarliga händelser på skolan, allt ifrån konflikter mellan elever, till dödsfall, eller att själva bli utsatta för hot och våld. Efter en allvarlig händelse är det en utmaning att hantera stödet till elever och vårdnadshavare, samtidigt som personalen ska få hjälp med sin egen bearbetning. I det arbetet spelar elevhälsan en viktig roll. 

I föreläsningen ges konkreta råd om hur elevhälsan kan arbeta med förebyggande krisstödsarbete. Du får även exempel på evidensbaserade insatser som hjälper skolan vidare efter en allvarlig händelse.

Katarina Tingström

PSYKOTERAPEUT OCH FÖRFATTARE

Katarina Tingström är leg. psykoterapeut, certifierad EMDR-terapeut och präst. Hon arbetar med trauman (PTSD), sorg och kris och har vid ett flertal tillfällen anlitats som expert i media vid skolkriser. Katarina föreläser om sorg, krishantering och PDV (pågående dödligt våld) och har skrivit böckerna Döden på arbetsplatsen – en handbok för chefer och arbetsledare (2019) och Krishantering i skolan – före, under och efter en allvarlig händelse (2024).

10.30Kaffe

11.00Att vända omfattande skolfrånvaro – vad visar forskningen och vad fungerar enligt eleverna själva?

Vi vet att omfattande skolfrånvaro kan knytas till många olika typer av problem för en individ, även i ett långsiktigt livsperspektiv. Samtidigt är det svårt att hitta fungerande strategier och beprövade lösningar för att komma åt problemet. I den här föreläsningen får du veta mer om den samlade forskningen om problematisk skolfrånvaro, och vad som visat sig fungera – både vad gäller förebyggande och åtgärdande insatser. Du får även ta del av tidiga resultat från en pågående studie som undersöker hur vägen genom skolan med problematisk skolfrånvaro kan se ut från elevers egna perspektiv, och vad som har hjälpt dem längs vägen.

Sara Linderdahl

DOKTORAND

Sara Linderdahl är doktorand i pedagogik med inriktning mot specialpedagogik vid Uppsala universitet. Hennes forskning rör olika former av problematisk skolfrånvaro, både i Sverige och i ett internationellt perspektiv. I en pågående studie intervjuar hon barn och unga om deras egna erfarenheter av omfattande skolfrånvaro. Sara är utbildad grund-­ och ämneslärare, och har tidigare arbetat både i grundskolan och på gymnasiet.

12.00Gemensam lunch

13.00Våldsförebyggande arbete – maskulinitetsnormer, gift och motgift

Det finns en bild av att pojkar och män är mer våldsamma, och en förväntan att leva upp till denna maskulinitet. Forskning visar att många pojkar idag lever under en stark stress över att behöva visa sig tuffa, starka och känslokalla även om de inte är det. Det finns också ett glapp mellan vilka egenskaper vi egentligen uppskattar och vilka som ges status och utrymme i vårt samhälle. Därför måste vi rannsaka oss själva och se när vi själva är med och skapar giftig maskulinitet – ofta helt omedvetet! Ta del av en föreläsning om hur vi kan arbeta våldsförebyggande och för en bättre elevhälsa.

• Hur kan vi arbeta förebyggande mot våld, kränkningar och trakasserier?
• Hur kan vi stärka barn och ungas självkänsla så att de vågar stå upp för sig själva och andra?
• Vad innebär samtycke och hur kan vi hjälpa barn och unga att öva på det?
• Hur kan vi motverka ”giftig” maskulinitet?
• På vilket sätt kan ”feminina” egenskaper och attribut verka som motgift? 

David Flato

JÄMSTÄLLDHETSEXPERT

David Flato är expert på jämställdhet, icke-diskriminering och normmedvetenhet och är legitimerad lärare. Han är en av grundarna av Jämställt som sedan 2006 arbetat med utbildning för skolor, förskolor, företag, organisationer, kommuner och myndigheter kring jämställdhet, icke-diskriminering och normmedvetenhet.

14.30 Eftermiddagsfika

15.00 ”Älskade jävla unge” – när ditt barn dras in i gängkriminalitet och våld

Pernilla Pernsjö är en helt vanlig trebarnsmamma i en helt vanlig familj – och hennes son Alfred är ett helt vanligt barn. Tills allting förändras och Alfred successivt hamnar i allt större problem med kriminalitet och droger. Familjen dras in i en kaotisk spiral där det mesta kretsar kring att hjälpa honom. Idag är Alfred dömd för inblandning i flera sprängningar och medhjälp till mord. Hur kunde det gå så snett? 

Ta del av en förälders berättelse om maktlösheten när kärleken inte räcker till, utan några enkla svar eller ett lyckligt slut. Föreläsningen fokuserar särskilt på samarbetet med skolan, om vilka insatser som gjordes och om något hade kunnat göras annorlunda.

Pernilla Pernsjö

FÖRFATTARE

Pernilla Pernsjö är författare och lönespecialist och har skrivit boken Älskade jävla unge – att vara mamma till en kriminell (2024).

15.45 Konferensens första dag avslutas

09.00 En förbättrad elevhälsa – förslag från regeringens utredning

Dagens elevhälsa har ibland svårt att räcka till. Det förebyggande och främjande arbetet fungerar inte alltid, stödinsatser sätts ofta in för sent och tillgången till elevhälsa kan variera stort mellan skolor. Regeringen har därför beslutat att utreda elevhälsan, med syfte att analysera och ta ställning till vad syftet och uppdraget ska vara, vilka insatser som kan stärkas och vilka kompetenser som ska ingå. Ta del av en föreläsning som beskriver och går igenom de förslag som utredningen har kommit fram till, med fokus främst på följande:

• Regleringarna för extra anpassningar, särskilt stöd och särskild undervisningsgrupp.
• En ny elevhälsogaranti som ska säkerställa likvärdig tillgång till elevhälsa.
• Utformningen av elevhälsans huvudmannaskap och ledning.
• Förbättrad samverkan mellan elevhälsan och andra aktörer, som hälso- och sjukvården, BUP, barn- och ungdomshabiliteringen och socialtjänsten.

Åsa Lundkvist

UTREDARE

Åsa Lundkvist är barn- och utbildningsdirektör i Västerås stad, och regeringens särskilda utredare för ”En förbättrad elevhälsa”.

10.00 Kaffe och smörgås

10.30 FEA – ett systematiskt arbetssätt för ett förebyggande och hälsofrämjande elevhälsoarbete

Elevhälsoarbetet ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande, vilket inte alltid är enkelt att få till i skolans värld. I Trollhättans stad har rektor Malin Ernelin med medarbetare utvecklat ett systematiskt arbetssätt för elevhälsoarbete som går under namnet FEA, förebyggande elevhälsoarbete. FEA utgår ifrån att elevhälsa börjar i klassrummet, att läraren har en nyckelroll i att bidra till elevers välmående, och att elevhälsa är en gemensam angelägenhet för hela organisationen. Metoden är utvecklad för att skapa struktur och systematik, ge överblick över elevernas nuläge och behov, omsätta teori till praktik samt integrera elevhälsan i skolans systematiska kvalitetsarbete.

Ta del av en praktiknära föreläsning som beskriver FEA och dess fördelar.

• Hur utvecklar vi det tvärprofessionella samarbetet och minskar glappet mellan lärarna och elevhälsoteamet?
• Hur skapar vi hållbara strukturer och arbetssätt där lärare, arbetslag och elevhälsoteam ser eleven i ett större sammanhang?
• Hur kopplar vi elevhälsoarbete till hela skolans gemensamma uppdrag och alla aktiviteter på skolan?
• Hur bygger vi en organisation där elevhälsans arbete och det pedagogiska arbetet stärker varandra?

Malin Ernelin

REKTOR

Malin Ernelin är rektor på Sjuntorpskolan i Trollhättans stad. Hon har tidigare arbetat som skolledare för en central SU-grupp samt utredningspedagog på en SIS-skola.

Frida Blomberg

SPECIALPEDAGOG

Frida Blomberg är specialpedagog på Sjuntorpskolan i Trollhättans stad och har tidigare arbetat som lärare.

11.30 Gemensam lunch

12.30 Symptomnätverk som alternativ till psykiatriska diagnoser

Varje barn eller tonåring är unik, och när psykisk ohälsa uppstår beror det ofta på många olika faktorer som samverkar. De senaste åren har metoden ”symptomnätverk” utvecklats för att analysera den här sortens komplexitet. Genom att skapa ett nätverk för varje elev och hur hens olika problem och styrkor hänger ihop, slipper vi fastna i diskussioner om diagnoser som exempelvis adhd, autism eller social ångest. I stället blir det tydligt vilka negativa spiraler just denna elev behöver hjälp att bryta.  Föreläsningen går igenom teorin bakom symptomnätverk, ser på några konkreta exempel och visar metoder för att skapa symptomnätverk med barn och ungdomar.

Lars Klintwall

PSYKOLOG OCH DOCENT

Lars Klintwall är leg. psykolog och forskare vid Centrum för psykiatriforskning, Karolinska Institutet. Han är årets vinnare av ”Scientist-Practitioner Award”, utdelat av ”European Association for Behavioural and Cognitive Therapies” och har bland annat skrivit böckerna Stjärnan som var rädd för publiken: hjälp ditt barn att hantera social ångest (2021) och Pappan som var rädd för hejdå: hjälp ditt barn att hantera separationsångest (2023). Lars driver även podden ”Barnpsykologerna” tillsammans med Liv Svirsky.

13.30 Eftermiddagsfika

14.00 ”Snacka om sjukt” – ett upplevelsebaserat undervisningskoncept om psykisk hälsa

Den psykiska ohälsan i Sverige är rekordhög. Svenska ungdomar mår sämst i Europa och varannan 15-åring upplever psykiska besvär. Hur kan elevhälsan arbeta mer förebyggande och fånga upp psykisk ohälsa i ett så tidigt skede som möjligt? Föreläsningen lyfter psykisk ohälsa hos barn och ungdomar på ett forskningsbaserat och intresseväckande sätt, och har som mål att ungdomarna själva tar större ansvar för sin psykiska hälsa. ”Snacka om sjukt” är ett upplevelsebaserat undervisningskoncept som bygger på medicinska grunder, och som engagerar åhörarna med hjälp av pedagogiska verktyg, humor och en mer allvarsam reflektion över dagens verklighet. Elevhälsopersonal kan i sin tur sprida vidare undervisningskonceptet på sina skolor.

Efraim Jovlunden

SPECIALISTLÄKARE

Efraim Jovlunden är specialistläkare i allmänmedicin med en specialinriktning inom pedagogik och ledarskap, och driver undervisningskonceptet ”Snacka om sjukt”. Han arbetar för närvarande också som distriktsläkare i Region Östergötland och är lärare vid Linköpings universitet.

 

15.30 Konferensen avslutas