Reformer i grundskolan, höstkonferens
Välkommen till Skolportens webbfortbildning för dig som vill veta mer om de kommande reformerna i grundskolan! Du får fördjupad information om några av de största reformerna och om vad förändringarna kan komma att innebära för undervisning, bedömning och implementering. Du får också diskussionsmaterial och möjlighet att ställa frågor till några av Sveriges främsta experter på området.
Fortbildningen riktar sig främst till lärare och utvecklingsledare, men kan även vara av intresse för skolledare som arbetar i eller mot grundskolan.
OBS! Det här är den andra av konferensens två öppetperioder. Om du föredrar vårkonferensen med samma innehåll, 31 maj–25 juni 2027, bokar du här.
Du får:
- tillgång till 4 föreläsningar à 60-90 min när det passar dig under konferensperioden. Totalt motsvarar detta en dags fortbildning
- möjlighet att ställa dina frågor till föreläsarna
- diskussionsmaterial för kollegialt lärande till varje föreläsning
- åhörarkopior.
Webbkonferensen passar bra att arbeta med i grupp. Är ni 5 personer eller fler som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Oerhört inspirerande, handfasta tips som tydligt är förankrade i forskning.
Sagt av tidigare deltagare
Innehåll
- Reformstormen 2028 – hur hänger reformerna ihop och hur kan vi förbereda oss på bästa sätt?
- Betygsreformen – förändringar, konsekvenser och förväntade effekter.
- Nya kursplaner – innehåll, struktur och forskningen bakom, samt en djupdykning i svenska respektive matematik.
- Tioårig grundskola – hur påverkar reformen undervisning och lärande?
- Nya regler för särskilt stöd – lärares förändrade ansvar och arbetssätt med elever i behov av stöd.
Medverkande

Helena Ackesjö
PROFESSOR

Linda Fälth
PROFESSOR

Ola Helenius
PROFESSOR

Anna Karlefjärd
UTBILDNINGSLEDARE

Åsa Lundkvist
SÄRSKILD UTREDARE
Mål och kollegialt lärande
Konferensens lärandemål är att ge fördjupade kunskaper om innehållet samt möjlighet till analys och reflektion. Du kommer att få ett enkelt material att arbeta med före, under och efter konferensen. Använd konferensen för systematiskt förändringsarbete på din skola, genom att omsätta kunskaperna i praktisk utveckling av undervisningen och följa upp resultatet. 1. Betygsreformen och hur alla reformer hänger samman (ca 75 min.) Flera omfattande reformer träder i kraft höstterminen 2028. Föreläsningen inleds med en övergripande bild av reformlandskapet och hur de olika förändringarna hänger samman. Hur påverkar reformerna dig i din roll som lärare? Vad innebär de sammantaget för skolans verksamhet, och hur kan ni tillsammans på skolan förbereda er på bästa sätt? Därefter riktas fokus mot det nya betygssystemet. Förändringarna omfattar bland annat en ny tiogradig betygsskala, centralt rättade slutprov och en ny modell för att kalibrera meritvärden. Syftet är att skapa ett mer rättvist, likvärdigt och transparent betygssystem som bättre speglar elevernas faktiska kunskaper, minskar skillnader mellan skolor och motverkar betygsinflation. Under föreläsningen går vi igenom: Anna Karlefjärd är fil.lic och idag anställd som utbildningsledare vid rektorsutbildningen vid Karlstads universitet. Hon har en bakgrund som lärare och utvecklingschef och har varit delaktig i framtagandet av Skolverkets allmänna råd om betyg och betygssättning, grundskolans reviderade kursplaner samt Betygsutredningens betänkanden 2020 och 2025. Anna har lång erfarenhet av att arbeta med lärare, rektorer och huvudmän gällande systematiskt kvalitetsarbete och förbättringsarbete. 2. Nya kursplaner i grundskolan – vad förändras, och varför? (ca 90 min.) Den 1 juli 2028 införs nya kursplaner i grundskolan, bland annat med syftet att tydliggöra vad eleverna ska lära sig och när. En viktig förändring är att grundläggande färdigheter får större utrymme, med ett stärkt fokus på att läsa, skriva och räkna. Ta del av två föreläsningar som ger dig dels en övergripande bild av reformen och forskningen bakom den, dels en fördjupning i de nya kursplanerna i svenska respektive matematik. 2 a. Den första föreläsningen fokuserar på den nya kursplanen i svenska, dess koppling till reformen som helhet och forskningen bakom förändringarna. Du får också veta mer om vad som blir viktigt i undervisningen och varför, med konkreta förslag på undervisningsstrategier. (ca 45 min.) 2 b. Den andra föreläsningen tar upp förändringarna i matematik, varför de genomförs och hur undervisningen kan utvecklas. Vi belyser forskningen bakom reformen, kognitionsvetenskapens betydelse för undervisningsstrategier och hur förändringarna i matematik hänger samman med reformen i stort. (ca 45 min.) Linda Fälth är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet och forskar om läsning, läsutveckling och läs- och skrivsvårigheter. Hon har suttit med i regeringens tillsatta expertgrupp som gav input till läroplansutredningen, och har skrivit de ämnesspecifika instruktioner som ska ligga till grund för den nya kursplanen i svenska. Ola Helenius är professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet. Hans forskning spänner över olika delar av det matematikdidaktiska fältet, men är huvudsakligen inriktad mot konkret undervisningsutveckling tillsammans med lärare i skolan. Ola har suttit med i regeringens tillsatta expertgrupp som gav input till läroplansutredningen, och har skrivit de ämnesspecifika instruktioner som ska ligga till grund för den nya kursplanen i matematik. 3.Tioårig grundskola – vad blir konsekvenserna? (ca 45 min.) Från höstterminen 2028 blir grundskolan tioårig och förskoleklassen ersätts av en ny första årskurs i grundskolan. Reformen innebär inte bara att förskoleklassen försvinner på pappret utan väcker också viktiga frågor om innehåll, undervisning och pedagogik. Vad händer med synen på barns lärande när sexåringarna blir grundskoleelever? Ta del av en föreläsning som belyser Helena Ackesjö är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. Hennes forskning är bland annat inriktad mot utbildning för barn i skolstartsålder, barns övergångar mellan olika skol- och verksamhetsformer samt professionens möte med policy. Helena arbetar återkommande med uppdrag från Skolverket, Skolinspektionen och Utbildningsdepartementet och har varit med och skrivit forskningsöversikten om en tioårig grundskola. 4.Förbättrat stöd i skolan – vad innebär de nya reglerna för dig som lärare? (ca 45 min.) Lagrådsremissen ”Förbättrat stöd i skolan” har röstats igenom i riksdagen med följden att nya regler börjar gälla den 1 juli 2028. De nya reglerna innebär flera förändringar i arbetet med att ge elever rätt stöd. Extra anpassningar avskaffas och stödundervisning införs som en ny stödform i svenska, svenska som andraspråk och matematik. Samtidigt ska standardiserade tester bidra till att elever i behov av stöd identifieras tidigare. Föreläsningen går igenom förändringarna och vad de kan innebära för dig som lärare. Åsa Lundkvist är barn- och utbildningsdirektör i Västerås stad, och har varit regeringens särskilda utredare för ”Utredningen om en förbättrad elevhälsa”, inklusive delbetänkandet ”Förbättrat stöd i skolan”. Här har vi samlat svar på vanliga frågor. Om du inte hittar svaret på din fråga eller vill ha personlig kontakt, kontakta oss här.Föreläsningar

Anna Karlefjärd
UTBILDNINGSLEDARE

Linda Fälth
PROFESSOR

Ola Helenius
PROFESSOR

Helena Ackesjö
PROFESSOR

Åsa Lundkvist
SÄRSKILD UTREDARE
PRAKTISK INFORMATION




