Svenska som andraspråk för grundskolan
Välkommen till Skolportens webbfortbildning för dig som undervisar i svenska som andraspråk i grundskolan! Ta del av digitala föreläsningar som berör praktiska exempel och aktuell forskning om ditt ämne, och nätverka med kollegor från hela Sverige!
Du får
- tillgång till 4 föreläsningar à 60-70 min när det passar dig under konferensperioden. Totalt motsvarar detta en dags fortbildning
- möjlighet att ställa dina frågor till föreläsarna
- åhörarkopior.
Webbkonferensen passar bra att arbeta med i grupp. Är ni 5 personer eller fler som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Jag kommer att ha konkret nytta av mycket, och en del föreläsningar visade att jag enligt senaste forskningen undervisar på ett bra vis. Det känns också bra att veta!
Sagt av tidigare deltagare
Missa inte! Vill du även ta del av vår webbkonferens Svenska som andraspråk för gymnasiet och komvux som finns tillgänglig under samma datum? 15% rabatt om du bokar båda konferenserna. Bokningskod: RABATT15 (koden anges på båda bokningarna). Programmet för gymnasiet och komvux hittar du här!
Innehåll
- Likvärdig behovsbedömning i svenska som andraspråk – hur gör vi i praktiken?
- En balanserad läs- och skrivundervisning utifrån ett andraspråksperspektiv – praktiska exempel från ett långsiktigt utvecklingsarbete.
- Att undervisa om skönlitteratur i svenska som andraspråk – hur utvecklar vi både analysförmåga och språk?
- Elever med erfarenheter av krig och trauma – så påverkas deras utveckling och möjligheter till inlärning.
Medverkande
Malin Blix
DOKTORAND
Helena Nilsson
SKOLUTVECKLARE
Katarina Tingström
LEG. PSYKOTERAPEUT
Marie Trapp
LÄS- OCH SKRIVUTVECKLARE
Föreläsningar
1. Likvärdig behovsbedömning i svenska som andraspråk – hur gör vi i praktiken?
Svenska som andraspråk ska ges till elever ”om det behövs”. Dessa tre ord i skolförordningen är centrala för elevers rätt till undervisning i ämnet, men trots det saknas tydliga riktlinjer för hur behov ska bedömas. I praktiken leder detta till att lärare och skolor gör olika tolkningar och genomför behovsbedömningar på varierande sätt.
Med utgångspunkt i forskning och erfarenheter från skolans vardag diskuterar föreläsningen vad som faktiskt krävs för att öka likvärdigheten. Vilka utmaningar uppstår ofta längs vägen, och vilka möjligheter och begränsningar kan finnas med nationella kartläggningsmaterial i arbetet med behovsbedömning? Du får även exempel på hur bedömningsmaterialet Sva-luppen kan användas i praktiken. Helena Nilsson är legitimerad lärare i svenska och svenska som andraspråk med en masterexamen i svenska som andraspråk. I sitt arbete på grundskoleförvaltningen i Malmö stad driver hon utvecklingsarbete på huvudmannanivå och möter samtidigt rektorer och lärare i skolornas vardag i frågor som rör undervisning för flerspråkiga elever. Helena är medförfattare till Sva-luppen, ett stödmaterial för behovsbedömning i svenska som andraspråk.Helena Nilsson
SKOLUTVECKLARE
2. En balanserad läs- och skrivundervisning utifrån ett andraspråksperspektiv
Det finns avgörande skillnader mellan att lära sig läsa på sitt förstaspråk respektive sitt andraspråk. Vilka är dessa skillnader, och hur kan vi skapa en undervisning där elever med svenska som andraspråk får så goda förutsättningar som möjligt att utveckla avkodning, språk- och läsförståelse? Föreläsningen beskriver erfarenheter från ett långsiktigt arbete med att bygga upp en balanserad och forskningsförankrad läs- och skrivundervisning.
Genom konkreta exempel, reflektion och didaktiska verktyg får du inspiration att vidareutveckla din undervisning och stärka sva-elevers läs- och skrivförmåga, oavsett modersmål. Du får vägledning för att
- utveckla hållbara avkodningsstrategier som stärker elevernas läsflyt
- bygga ordförråd och språkförståelse som leder till fördjupad läsförståelse
- använda digitala lärverktyg som fungerar.
Marie Trapp
LÄS- OCH SKRIVUTVECKLARE
Marie Trapp är speciallärare, förstelärare och språk-, läs- och skrivutvecklare verksam vid Släbroskolan i Nyköping. Hon har över 20 års erfarenhet av undervisning, handledning och skolutveckling inom läs- och skrivområdet. Marie har varit involverad i det nationella utvecklingsprojektet En läsande klass, där hon har bidragit med studiehandledningar och undervisningsutveckling. Hon är författare till läromedel och tilldelades Svenska Akademiens svensklärarpris år 2013. Marie fick även 2:a pris i lärarpriset Guldäpplet 2025.
3. Att läsa med hjärta och hjärna i svenska som andraspråk
Att undervisa om skönlitteratur i svenska som andraspråk är ett komplext uppdrag. Undervisningen ska balansera mellan det lustfyllda och analyserande litteraturarbetet, och bör samtidigt utformas så att elever som kommit olika långt i sin andraspråksutveckling utvecklas språkligt. Hur ser en sådan undervisning ut?
I två praktiknära läsprojekt har en grupp forskare och lärare utforskat två modeller för litteraturundervisning i svenska som andraspråk. På mellanstadiet arbetade lärarna i projektet med kreativa och gestaltande metoder, som till exempel bildskapande och dramabaserade övningar. På högstadiet användes så kallad undersökande litteraturundervisning, där det tolkande och analyserande litteraturarbetet är centralt. I föreläsningen får du konkreta undervisningsexempel från båda projekten, och förslag på hur du kan tillämpa metoderna i din egen undervisning. Malin Blix är doktorand i litteraturvetenskap på Göteborgs universitet. I sin forskning intresserar hon sig för hur litteraturundervisningen i svenska som andraspråk kan utformas så att den estetiska läsningen står i centrum utan att ge avkall på det språkutvecklande arbetet. Malin är utbildad ämneslärare i svenska och svenska som andraspråk och är under sin forskarutbildning tjänstledig från sin adjunktstjänst, där hon undervisar på bland annat lärarprogrammet.Malin Blix
DOKTORAND
4. Elever med erfarenheter av krig och trauma
Vi lever i en orolig tid, och många skolor tar emot elever som har flytt från sina hemländer. Ofta bär de med sig svåra minnen och trauman som påverkar deras mående, och även om elevhälsoteamet har det yttersta ansvaret för att hjälpa dessa elever är det ofta sva-läraren som står dem närmast. Hur påverkar krig och trauma barn och ungdomars utveckling och möjligheter till inlärning, och hur kan du som lärare på bästa sätt bemöta dem utifrån deras erfarenheter? Föreläsningen ger dig stöd och konkreta råd, och lämnar utrymme för att ställa frågor. Katarina Tingström är leg. psykoterapeut, certifierad EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) -terapeut och präst. Hon arbetar med trauman, sorg och kris och har vid ett flertal tillfällen anlitats som expert i media vid skolkriser. Katarina föreläser om sorg, krishantering och PDV (pågående dödligt våld) och har skrivit böckerna Döden på arbetsplatsen – en handbok för chefer och arbetsledare (2019) och Krishantering i skolan – före, under och efter en allvarlig händelse (2024). Katarina Tingström
LEG. PSYKOTERAPEUT
PRAKTISK INFORMATION
Här har vi samlat svar på vanliga frågor. Om du inte hittar svaret på din fråga eller vill ha personlig kontakt, kontakta oss här.
- När du anmält dig får du en bekräftelse direkt via e-post. Om inte, kontrollera gärna din skräpkorg då vissa mejl fastnar i spamfilter. Ytterligare information skickas ut via e-post cirka 10 dagar före start. Inloggningsuppgifter skickas ut kl 08.00 på den första dagen. Om du inte kan boka plats eller har frågor i övrigt, kontakta oss gärna via e-post: kompetens@skolporten.se. Notera att utbildningsplattformen kräver den senaste versionen av Chrome, Firefox eller Edge för att fungera som den ska.
- Licensen är individuell och gäller för 1 deltagare. Det är inte tillåtet att dela på en licens. Deltagarplatsen kan överlåtas till en kollega. För att underlätta kommunikationen på vår utbildningsplattform kommer ditt namn att vara synligt för övriga deltagare och talare i en deltagarlista. Du kan enkelt själv ändra på detta när du loggat in. Du kan avboka fram till 30 dagar före start. Vid avbokning fram till 30 dagar före start återbetalas fakturerad deltagaravgift minus en administrativ avgift på 500 kr. Avbokas platsen senare än 30 dagar före start sker ingen återbetalning. Om tillfället ställs in, återbetalas hela beloppet.
- Vi reserverar oss för programändringar, t.ex. ändringar av innehåll på grund av att en talare blivit sjuk eller byte av lokal. Vår ambition är att informera med god marginal, men det kan ske med kort varsel. Vi ber om förståelse för detta. Vårt mål är alltid att presentera ett kvalitativt innehåll på bästa möjliga sätt.
- Cirka en vecka innan föreläsningen/föreläsningarna startar får du ett informationsmejl. Titta gärna i din skräppost om du inte hittar det. Hör annars av dig till oss. Kl. 08.00 på den första dagen får du din inloggningslänk. Obs! Länkens avsändare är InvitePeople. Inloggningen är personlig och gäller för 1 deltagare. Du kan inte logga in från flera olika enheter med samma lösenord. Föreläsningen/föreläsningarna finns tillgänglig senast kl. 08.00 den första dagen och stänger kl. 24.00 den sista dagen. Föreläsningen/föreläsningarna är förinspelad och finns publicerad under hela perioden. Du kan stoppa filmen/filmerna när du behöver ta en paus. Det går också bra att se dem flera gånger om. Föreläsningen/föreläsningarna finns tillgänglig dygnet runt och du kan titta när det passar dig. Åhörarkopior och diskussionsfrågor finns på din inloggning och kan skrivas ut. Du kan kommunicera med andra deltagare och talare via en chatt samt en meddelandefunktionen. Vill du inte vara synlig i deltagarlistan kan du välja att vara anonym. Utvärdera föreläsningen/föreläsningarna direkt på webbplattformen.
- Ja, programmet är detsamma på webbkonferensen som på den fysiska konferensen. Vissa undantag kan förekomma, exempelvis om en föreläsning innehåller bilder eller material som inte får riskera att spridas. Information om detta anges i dessa fall i programmet.
- Nej, vi spelar in föreläsningarna under den fysiska konferensen och redigerar dem innan vi publicerar dem på webbportalen. Därför öppnar webbkonferensen någon vecka senare. Du kan se filmerna när det passar dig under hela webbkonferensens öppettid.
- Licensen är individuell och gäller för en deltagare. Det är inte möjligt att logga in från flera enheter samtidigt på samma lösenord.
- I mån av plats kan vi flytta dig till den fysiska konferensen. Då mat och fika ingår i det fysiska evenemanget tillkommer en kostnad för detta, samt en administrativ avgift på 500 kr.
- Kl 08.00 på webbkonferensens första dag får du ett mejl med en inloggningslänk. Notera att mejlet kommer från avsändaren InvitePeople, inte från Skolporten. Du väljer själv lösenord när du loggar in första gången.
- Webbkonferensen stänger kl 24.00 på konferensens sista dag.
- Skolporten skriver ett avtal med talarna som ger oss tillåtelse att visa deras föreläsningar under en begränsad tid. Vi kan inte förlänga konferensens öppettid utan talarnas godkännande.
- Nej, filmerna är inte textade. Eftersom vi vill ha ett aktuellt innehåll även för webbpubliken, är tiden mellan fysisk konferens och webbkonferens för kort för att hinna lägga text på alla föreläsningar.
- Du kan kommunicera med talare och övriga deltagare via en chatt eller privata meddelanden. I undantagsfall kan talaren ha avböjt att svara på frågor på grund av tidsbrist.
- Om du inte gör några ändringar i dina inställningar syns ditt namn i deltagarlistan, men du kan enkelt gå in under Mina Verktyg och ändra så att du blir anonym.
- Chrome fungerar bäst för att spela upp filmerna. Om du har någon annan webbläsare, exempelvis Safari, föreslår vi att du byter till Chrome inför konferensen.
- Titta i skräpposten – ibland hamnar utskicket där. Hittar du det inte där kan du kontakta konferensens projektledare, så skickar vi ett nytt mejl.
- Du väljer själv lösenord när du loggar in första gången. Om du glömmer bort det, hör av dig till projektledaren, så skickar vi en ny länk.
- Ja, det går bra att pausa och spola.
- Ja, du kan se föreläsningarna så många gånger du vill under perioden.
Frågor om konferensen?