Svenska som andraspråk för gymnasiet och komvux
Välkommen till Skolportens fortbildning för dig som undervisar i svenska som andraspråk i gymnasieskolan eller inom vuxenutbildningen! Ta del av föreläsningar som berör praktiska exempel och aktuell forskning om ditt ämne, och nätverka med kollegor från hela Sverige!
Jag kommer ha konkret nytta av det jag lärde mig. En bra blandning av teori och konkreta tips att jobba vidare med i klassrummet/på skolan.
Sagt av tidigare deltagare
Missa inte! Vill du även ta del av vår konferens Svenska som andraspråk för grundskolan som genomförs i samma lokaler den 8 oktober? 15% rabatt om du bokar båda konferenserna. Bokningskod: RABATT15 (koden anges på båda bokningarna).Programmet för grundskolan hittar du här!
Innehåll
- Boksamtal vid samläsning av svenska och svenska som andraspråk – en gemensam plattform för båda svenskämnena.
- Grammatikundervisning med hjälp av skönlitteratur – förslag på arbetssätt och lämpliga texter.
- Svenska med sång – så stärker sång och musik språkinlärningen.
- Omprövad språkundervisning för vuxna – forskning för att utveckla alla elevers delaktighet.
Medverkande
Vesna Busic
UNIVERSITETSADJUNKT
Angelica Granqvist
ADJUNGERAD LEKTOR I SPRÅKDIDAKTIK
Sara Häggbom
LÄRARE
Jenny Rosén
PROFESSOR I SPRÅKDIDAKTIK
Annika Norlund Shaswar
PROFESSOR I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
Lena Ulin
LÄRARE
Elisabeth Zetterholm
BITR. PROFESSOR I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
Program
08.30 Registrering med kaffe och smörgås
09.15 Skolporten hälsar välkommen
09.30 Epistemisk (o)rättvisa i språkundervisning för vuxna: exempel från två forskningsprojekt
Inom vuxenutbildningen finns elever med olika svårigheter som exempelvis posttraumatisk stress, migrationsstress eller hörselnedsättning. Undervisning inom svenska som andraspråk och sfi ska precis som annan utbildning utformas utifrån den enskildes behov och förutsättningar, men ett resursperspektiv har länge präglat andraspråksdidaktiken. Hur kan det ta sig uttryck i språkundervisning för vuxna? Hur kan vi utveckla en undervisning som gynnar alla elevers delaktighet och bidrar till social och epistemisk (kunskapsrelaterad) rättvisa? I ett forskningsprojekt har en grupp forskare och lärare utforskat och omprövat språkundervisning för vuxna, och försökt vidga uppfattningen om vad språk, litteracitet och lärande egentligen innebär. Jenny Rosén är professor i språkdidaktik med inriktning svenska som andraspråk vid Stockholms universitet. Hennes forskningsintressen är flerspråkighet, litteraciteter och mångfald i olika utbildningskontexter, med särskilt fokus på språkundervisning i relation till demokrati, hållbarhet, social rättvisa. Hon har även erfarenhet av att arbeta med praktiknära undervisningsutvecklande forskning och har genomfört flera projekt i samverkan med lärare. Jenny Rosén
PROFESSOR I SPRÅKDIDAKTIK
10.30 Kaffe
11.00 Boksamtal vid samläsning av svenska och svenska som andraspråk
I Gy25 betonas vikten av skönlitteratur som kärna och centralt innehåll i båda skolans svenskämnen. Vidare skrivs skönlitteraturen fram som en förutsättning för lärande och personlig utveckling i relation till både individ och samhälle. Men hur kan undervisning om skönlitteratur genomföras i klasser med samläsning, det vill säga där elever i svenska och svenska som andraspråk undervisas tillsammans? Hur gör vi för att alla elever ska känna delaktighet och samhörighet? Föreläsningen presenterar aktuell forskning om hur regelbundna boksamtal kan bli en gemensam plattform för elever i båda svenskämnena. Angelica Granqvist är adjungerad lektor i språkdidaktik vid Institutionen för ämnesdidaktik på Stockholms universitet och gymnasielektor på Vallentuna gymnasium. Hon kombinerar undervisning och skolutveckling på gymnasiet med undervisning på lärarutbildningen och forskning om språk-och litteraturundervisning i skolans båda svenskämnen. Angelica disputerade med avhandlingen At the confluence of fiction and reality: Literary book-group discussions in a contact zone classroom of Swedish and Swedish as a Second Language (2025). Angelica Granqvist
ADJUNGERAD LEKTOR I SPRÅKDIDAKTIK
12.00 Gemensam lunch
13.00 Grammatikundervisning med hjälp av skönlitteratur
Grammatik behöver inte vara ett separat moment i sva-undervisningen. Genom att väva in grammatikundervisningen i läsning och bearbetning av skönlitterära texter, får eleverna möjlighet att identifiera och öva på bland annat ordföljd och adjektivkongruens i en autentisk kontext. Föreläsningen beskriver arbetssättet och ger förslag på lämpliga texter att använda i undervisningen på gymnasiet, komvux och sfi. Vesna Busic är universitetsadjunkt med filosofie masterexamen i svenska som andraspråk. Hon undervisar i svenska som andraspråk på fristående kurser och inom ämneslärarprogrammet vid Umeå universitet. Vesna har en mångårig erfarenhet som sfi-, komvux- och gymnasielärare samt som lärarutbildare. Vesna Busic
UNIVERSITETSADJUNKT
14.00 Eftermiddagsfika
14.30 Svenska med sång på sfi
Att arbeta med uttalsundervisning på sfi kan vara en didaktisk utmaning för lärare, men ett sätt att lyfta både lärares och elevers motivation och engagemang kan vara att ta in sång och musik i klassrummet. Det finns ett samband mellan språk och musik, där sång kan stärka andraspråksinlärningen både vad gäller uttal, intonation och ordförråd. Musikaliska inslag i undervisningen kan också ha andra positiva kognitiva effekter och ge en känsla av välbefinnande och glädje. Sångtexter ger också ett stöd för minnet. Föreläsningen presenterar ett forskningsprojekt som har utforskat hur sång och musik kan vara ett komplement till ordinarie undervisning på sfi, med ett särskilt fokus på det svenska uttalet. Elisabeth Zetterholm är bitr. professor i svenska som andraspråk vid Linköpings universitet. Hon undervisar på lärarutbildningen samt håller fortbildningskurser för verksamma lärare både inom grundskolan och vuxenutbildningen, bland annat om modersmålets betydelse för utvecklingen av svenska, i uttal, läsning och skrivande. Annika Norlund Shaswar är professor i svenska som andraspråk vid Högskolan Dalarna, där hon undervisar i svenska som andraspråk och forskar om flerspråkighet, andraspråksutveckling och litteracitet, främst inom sfi men även inom lärarutbildning och modersmålsundervisning. Sara Häggbom, är sfi-lärare vid vuxenutbildningen i Piteå och har behörighet att undervisa i musik i grundskolan. Hon är rutinerad körsångare och instrumentalist. Lena Ulin är grundskole- och gymnasielärare i musik och undervisar i engelska vid vuxenutbildningen i Piteå. Hon är rutinerad körsångare och instrumentalist. Elisabeth Zetterholm
BITR. PROFESSOR I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
Annika Norlund Shaswar
PROFESSOR I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
Sara Häggbom
LÄRARE
Lena Ulin
LÄRARE
15.40 Konferensen avslutas
PRAKTISK INFORMATION
Här har vi samlat svar på vanliga frågor. Om du inte hittar svaret på din fråga eller vill ha personlig kontakt, kontakta oss här.
- Vi reserverar oss för programändringar, t.ex. ändringar av innehåll på grund av att en talare blivit sjuk eller byte av lokal. Vår ambition är att informera med god marginal, men det kan ske med kort varsel. Vi ber om förståelse för detta. Vårt mål är alltid att presentera ett kvalitativt innehåll på bästa möjliga sätt.
- När du anmält dig får du en bekräftelse direkt via e-post. Om inte, kontrollera gärna din skräpkorg då vissa mejl fastnar i spamfilter. Om du inte kan boka en plats eller har frågor i övrigt, kontakta oss gärna via e-post kompetens@skolporten.se.
- Konferensen kan övergå till att arrangeras enbart digitalt. Du behåller då din plats och meddelas omgående. Mellanskillnaden i pris återbetalas. Om både den fysiska och webbaserade konferensen ställs in, återbetalas hela beloppet. Skolporten förbehåller sig rätten att filma konferensen på plats. Det innebär att frågor som ställs kan komma att höras på filmerna och dessa filmer kan användas i Skolportens regi. Du kan avboka fram till 30 dagar före start. Vid avbokning fram till 30 dagar före start återbetalas fakturerad deltagaravgift minus en administrativ avgift på 500 kr. Avbokas platsen senare än 30 dagar före start sker ingen återbetalning.
- Om du blir sjuk eller av annan anledning inte kan komma på den fysiska konferensen flyttar vi över dig till webbkonferensen utan kostnad, om du vill. Kontakta konferensens projektledare!
- Ja, det går bra att en kollega ersätter. Ange namnet på den person som står på bokningen vid registreringen på plats och uppge namn och e-post för ersättaren.
- På en tvådagarskonferens går det bra att du och kollega deltar var sin dag. Bokningen sker då i namnet på den deltagare som deltar dag 1. Kom ihåg att anmäla om ersättaren önskar specialkost!
- Nej, webbkonferensen är ett separat evenemang. För att få tillgång till de inspelade föreläsningarna behöver du boka plats på webbkonferensen.
- Alla fysiska konferenser filmas för att kunna erbjudas som webbkonferens. Kamerorna är riktade mot scenen, så du kommer inte att synas i bild. Däremot kan din röst höras på filmen om du ställer en fråga under föreläsningen. Efter varje föreläsning erbjuds en frågestund som klipps bort från filmen.
- Vi delar inte ut kopior på plats. Direkt efter konferensen får du ett mejl med åhörarkopior för presentationerna, som du kan skriva ut.
- Ja, du anger önskemål om specialkost vid bokning. Specialkost betyder kost som är medicinskt motiverad, exempelvis gluten, laktos, fisk- och nötallergi eller annan överkänslighet, samt vegetarisk/vegankost och religiöst/etisk motiverad specialkost. Vi kan inte erbjuda alternativ för olika former av dieter, exempelvis LCHF, GI, Atkins, etc. Senast två dagar före konferensen behöver vi ha din anmälan om specialkost.
- Skolportens konferenser äger rum i olika lokaler i Stockholm, Göteborg och Malmö. Hör av dig till konferensens projektledare för att få information om vilka anpassningar som finns i den lokal du ska besöka.
Frågor om konferensen?
