Vilken är den vanligaste frågan Skolverket får om programmering i skolan?
Hallå Christian Magnusson på Skolverket, du är undervisningsråd på avdelningen för läroplaner. Vilken är den vanligaste frågan du får?
– Den om lärarnas kompetensbehov. Exakt vad och hur mycket fortbildning i programmering som behövs beror på var man befinner sig i skolväsendet. Som lärare i lägre stadier rör det sig oftast om grundläggande faktakunskaper medan matematik- och tekniklärare på mellanstadienivå efterfrågar didaktiska kunskaper kring programmering. Sedan finns också grupper som har behov av högskoleutbildning i ämnet.Varför är programmering så viktigt egentligen?
– Det är inte meningen att alla elever ska utbildas till programmerare. Men att ge alla elever möjlighet att få prova på programmering och lära sig förstå hur det fungerar, hur det exempelvis styr våra informationsflöden, är kunskaper som anses grundläggande. Samhället är digitaliserat, men digitalisering sker inte av sig självt, den drivs av människor. Och ju mer kunskap om hur det fungerar, desto större möjlighet att påverka. Programmering är samtidigt en liten del av digitaliseringen i skolan. Susanne SawanderStockholm
Skolnärvaro
Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk F–Gy 27 mar
Förstå dyslexi i undervisningen
Kursen leds av Susanna Cederquist och passar för lärare i alla ämnen. Du får insikter och verktyg för att bemöta dina elevers olikheter ur ett dyslexiperspektiv. Flexibel start och tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms.
Läs mer och boka
Åk 4–9