Hur fungerar distansundervisning som särskilt stöd?
Hallå där Emma Leifler, leg. specialpedagog, med.dr och lektor i specialpedagogik vid Göteborgs universitet. Du ska föreläsa på Skolportens konferens Skolnärvaro den 27 mars 2026.
Vad kommer din föreläsning att handla om?
– Den här föreläsningen kommer att handla om distansundervisning som särskilt stöd för elever med långvarig problematisk skolfrånvaro. Det är en form av stöd som vi inte tidigare erbjudit i svensk skolkontext.
– Jag ska tala om vad distansundervisning som särskilt stöd är och vad som skiljer stödformen från generell distansundervisning. Jag kommer också att presentera risk- och friskfaktorer och vad som är viktigt att ha med sig när man står i uppstartsskedet.
Än så länge har distansundervisning som särskilt stöd introducerats i fyra kommuner. Tror du att undervisningsformen så småningom kommer att bli ett vanligt inslag för att hjälpa den här gruppen elever?
– Det är en viktig fråga därför att det handlar om huruvida det är ett stöd som vi ska öka på och bredda eller om vi ska hålla det med varsam hand, så att säga. Min hypotes är att det är ett väldigt viktigt stöd för en liten grupp elever som vi inte lyckas möta i ett fysiskt format i de skolorganisationer som vi har i nuläget.
– Min farhåga är att distansundervisning som särskilt stöd ska ses som en lösning på många av problemen vi har in skolsystemet. Det får inte ersätta våra ambitioner att göra skolan bättre på att möta elever i behöv av stöd. Vi ska ha undervisningsformen som ett komplement och vi ska framför allt ha det med syfte att vara en brygga för eleven att återgå till klassrumsundervisning. Om vi organiserar det här riktigt bra så tror jag att det kan bli en stödform som kommer att finnas i de allra flesta kommuner, men då med brasklappen att vi måste organisera det så att det blir högkvalitativ undervisning och också ha i åtanke att stödet är för en liten grupp elever.
Vad vill du att deltagarna ska få med sig från din föreläsning?
– Jag vill att deltagarna ska få med sig mer kunskap om distansundervisning som stöd och vad som är viktigt att tänka på när man ska börja bedriva stödformen.
Du kan lyssna till Emma Leifler på Skolportens konferens Skolnärvaro 27 mars, eller på webbkonferensen som är öppen 2 mars-30 april.
Konferensen berör bland annat:
- Distansundervisning som särskilt stöd – hinder och möjligheter.
- Att främja skolnärvaro i praktiken – framgångsfaktorer och fallgropar.
- Att vända omfattande skolfrånvaro – vad visar forskningen och vad fungerar enligt eleverna själva?
- Samverkan i praktiken – verktyg och strategier för att lyckas!
Konferenser
Läs merKällkritik i AI-tider
Välkommen till en dag med fokus på källkritik i undervisningen! Ta del av föreläsningar om bland annat sociala medier och AI samt källkritik i tider av krig och AI-slop. Delta på plats i Stockholm den 14 oktober eller via webbkonferensen 21 oktober – 13 november. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka din plats här
Skolnärvaro
Barn- och fritidsprogrammet
Specialpedagogik i förskolan
Musik
Specialpedagogik i grundskolan
Specialpedagogik i grundskolan
Betyg och bedömning, vårkonferens
Betyg och bedömning, höstkonferens
Temaföreläsningar
Läs merAtt främja samspel, kommunikation och lek för alla barn i förskolans vardag
Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur förskolan kan ge barn med autism goda förutsättningar för utveckling och lärande. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till specialpedagoger i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare och rektorer.
Läs mer och boka din plats här
Digitala kurser
Läs merFrämja närvaro i förskolan
Den här kursen med kursledare Malin Gren Landell handlar om hur förskolor systematiskt kan arbeta för att främja barns närvaro, vilket gynnar alla barns utveckling och lika möjligheter. Flexibel start, tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och ta del av materialet här
Matematik i förskolan
Att möta explosivt beteende i förskolan
Andraspråksutveckling i förskolan
Tematiska projekt i fritidshemmet
Arbeta mot hedersrelaterat våld och förtryck i skolan
Kommunikation med vårdnadshavare i förskolan
Källkritik i AI-tider
Åk 7–Vux Främja närvaro i förskolan
Fsk