”Ingen slump att friskolekoncerner motsätter sig ökad likvärdighet”
Om vi börjar fördela resurser utifrån elevernas resultat i stället för utifrån elevernas behov betyder det att de elever som inte kan läsa eller skriva inte kommer få den hjälp de behöver, skriver skoldebattören Linnea Lindquist i en krönika.
Sidan publicerades 2023-02-16 08:24 av John Miller