Hoppa till sidans innehåll
Inkludering

Katja Vinulv: ”Lärarnas ­tålamod har ökat”

Publicerad:2016-01-09
Uppdaterad:2023-08-31
Moa Duvarci Engman
Skribent:Moa Duvarci Engman
Katja Vinulv
Katja Vinulv är biträdande rektor på Wieselgrensskolan i Helsingborg. Foto: Tobias Andersson.
Vad är inkludering för er? – Inkludering är när varje elev upplever sig vara delaktig i ett sammanhang och har en naturlig plats i skolans verksamhet. En vanlig missuppfattning är att alla barn ska vara med i klassrummet hela tiden, men det handlar i stället om att anpassa verksamheten efter eleverna, så att de inte upplever sig exkluderade. Vad har ni gjort för att skapa inkluderande lärmiljöer? – Vi har definierat begreppet tillsammans med hela personalen och sett över organisation, schemaläggning, läromedel, undervisningsmetoder, elevhälsoarbetet och kontakten med elevernas vårdnadshavare. – Vi försöker lyssna förutsättningslöst och arbeta med och tillsammans med eleven. Vilka resultat har ni sett? – Vi har sett en ”synvända” hos personalen. Nu talar de om elever som har problem eller svårigheter, inte att eleven är ett problem. Lärarna bemöter eleverna med ett annat tålamod och en annan förståelse. – Skolledningen har blivit mer lyhörd för elevens upplevelse av skolan och vardagen. – Under projektets gång har vi utvecklat en observationsmall, ett verktyg med kvalitetsindikatorer för inkluderande lärmiljöer, som vi har använt för att få syn på förbättringsområden och på vad som redan fungerar. Av Eva Barkeman
Artikeln är tidigare publicerad i Skolportens forskningsmagasin nr 3 2015, beställ ditt ex här!

Skolporten_omslag_2_2016_stor

Nytt nr av Skolportens forskningsmagasin ute 21 mars!

Inte redan prenumerant? Prenumerera här!

Inkludering
Stockholm

Engelska för högstadiet och gymnasiet

Välkommen till Skolportens årliga fortbildning Engelska för högstadiet och gymnasiet. Delta på plats i Stockholm 3–4 februari eller via webbkonferensen 12 februari–12 mars. Är ni 5 personer eller fler på webbkonferensen? Kontakta oss för grupprabatt!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
3–4 feb 2027

Att möta explosivt beteende i förskolan

Kursen leds av Anna Hellberg Björklund och ger konkreta verktyg för att möta och förebygga explosiva beteenden hos barn i förskolan. Flexibel start, tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Fsk