Nio av tio lärare på fritidshemmen anser att elevgrupperna är så stora att de inte hinner lära känna alla elever. "Utvecklingen går åt fel håll, det behövs ett maxtak för hur stora grupperna får vara", säger Johanna Jaara Åstrand, ordförande i Sveriges Lärare.

Stora barngrupper bidrar till ökad stress bland både barn och personal i förskolan, och minskar möjligheterna till en god pedagogisk undervisning. Trots det följer bara hälften av landets barngrupper Skolverkets riktmärken.

Han bytte till en skolform med mindre klasser – hon överväger att lämna läraryrket helt. Båda vittnar om hur stora undervisningsgrupper kan leda till en farlig arbetsmiljö för lärare och lägre måluppfyllelse för eleverna.

Elin Benson är inne på sitt tredje år som rektor på Kunskapsskolan i Uppsala. Här samarbetar personal och elever för att skapa skolans egen kultur. Sedan pandemin lägger hon och kollegorna stort fokus på gemenskapen.

Press, lange dager og stress er en del av skolehverdagen, forteller Hedda. Hun ønsker seg kortere dager, men får lite støtte av kunnskapsminister. "Det er en del av det å bli voksen", svarer Tonje Brenna.

Många skolklasser är större än lärarna anser att de borde vara, visar nya data som Sveriges Lärare samlat in. Och ju större klassen är, desto fler elever behöver extra ­anpassningar och särskilt stöd.

En fjärdedel av lärarna upplever sig utsatta för påtryckningar från rektor att inte sätta F. Det visar nya siffror från Sveriges Lärare. "Ett intrång i den professionella integriteten", säger ombudsman Elisabet Mossberg.

Mens politikerne står i kø for at indføre mobilforbud i skolerne, viser en ny rundspørge, at 80 procent af danske skoler allerede har en mobilpolitik. Lad skolerne lave deres egen mobilpolitik, opfordrer Danmark Lærerforening.

Flickor är i större omfattning än pojkar utsatta för kränkningar från andra barn och unga, visar siffror från Friends. Det handlar till exempel om nätkränkningar och om sexuella trakasserier från andra elever. Flickor utsätts också i större utsträckning för psykiska eller relationella kränkningar, vilka ofta är dolda för de vuxna.

UDF-leder Steffen Handal er godt fornøyd med at lærerne skal få en lovfestet rett til å gripe inn fysisk overfor elever. Men han skulle ønske seg at mer ble overlatt til det profesjonelle skjønnet.

Mange fryktar personlege angrep og utestenging viss dei seier kva dei meiner. No peikar fleire på at det må takast grep i klasserommet.