På högstadieskolan Lust och Lära i Bollnäs används leken sten, sax, påse under en hel skoldag för att skapa trygghet och nya relationer. Bakom initiativet finns skolans Elevråd.

När läraren lyckas få ordning i klassen och genomför en strukturerad undervisning leder det inte bara till ökat lärande – det bidrar också till att motverka mobbning. Det konstaterar forskaren Mattias Kloo.

Farhågorna för att eleverna skulle drabbas när Skjulsta resurscentrum (SRC) 1 i Eskilstuna lades ner har besannats. Det förekommer kränkningar, hot och våld bland eleverna varje vecka. Det menar läraren Sofia Karlsson som får ont i hjärtat när hon ser hur eleverna har drabbats.

Utifrån egna observationer och forskning hittar Alice Evensen och Fredrik Sundström med sina kollegor vägar att förbättra verksamheten, bit för bit.

Vilka regler ger arbetsro, trygghet och trivsel i klassrummet? Och hur ser man till att de faktiskt följs? Vi frågade tre lärare i praktisk-estetiska ämnen.

Vi är på väg att uppfostra ungdomar som tror att de är berättigade till allting. Skolsystemet saknar disciplin och hårdare konsekvenser. Men för att säkerställa att det verkligen blir konsekvenser, måste vi ge lärarna de rätta verktygen, skriver eleven Hanna Schmidt.

Trycket ökar på rektorer i förskolor och skolor att ta ett bredare ansvar för brottsbekämpningen i samhället. Det riskerar att öka rektorernas redan pressade situation, anser Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare.

Skolverkets senaste misslyckande kring de digitala nationella proven har fått en skola att lägga skyddsombudsstopp för allt arbete med provplattformen. "Man kan inte utsätta arbetstagare och elever för ett sådant experimentellt förfarande", säger rektor Martin Collin, Stegehus.

Teachers' wellbeing across the UK is at its lowest level since 2019, according to the charity Education Support.

 Vi som skol­ledare behöver ta makten över vår egen kalender och prioritera tid för utveckling, skriver Carolin Lindström, biträdande rektor i förskolan i Tierp, i en krönika.

Jämtlands gymnasieförbund, JGY, vill sätta upp fler kameror på sina åtta skolor runt om i länet men lagen sätter stopp. JGY vill ha fler kameror för att till exempel lättare kunna utreda incidenter mellan elever, men för att få ha kameror i korridorer under skoltid måste en incident redan ha inträffat där, enligt kamerabevakningslagen.

Alfred i ”Emil i Lönneberga” hade en barn- och människosyn som var human. Jag tror att det är viktigare än någonsin att vi funderar på det, skriver läraren i fritidshem Irina Eriksson.