Som kloka vuxna behöver vi ständigt se nya möjligheter för elever att få sin skoldag att fungera. Ett exempel är att få ha keps som skydd för intryck och ögonkontakt, skriver kampanjledarna bakom #rörinteminkeps. Det skriver specialpedagogen Annelie Karlsson, m.fl.

Anställda inom förskolan slår larm om en verksamhet i kris. En som vittnar om stora problem är förskolläraren Margitha Thelander.

Heltidsmentorer och ett lokalt arbetstidsavtal minskar stressen bland lärarna på Fristadsskolan i Eskilstuna. "När jag åker hem från skolan är jag för det mesta också färdig med jobbet", säger Cecilia Jalkebo, lärare i svenska och tyska.

I den här rapporten beskrivs, utifrån ett unikt enkätmaterial, hur lärare skattar sina arbetsvillkor. Beskrivande data gällande vilka lärare som arbetar var, hur respondenterna skattar sin arbetsmiljö, vad som styr eller gör anspråk på att styra arbetet, villkor för kompetensutveckling, samt också hur respondenterna ser på huvudmannaval och arbetsbyten presenteras. (pdf)

Stress, för hög arbetsbelastning, bristfällig kompetensutveckling och svagt stöd från rektor – det är många lärares vardag. I en enkät gjord av Luleå tekniska universitet uppger fyra av tio gymnasielärare att de vill byta jobb.

Vi lärare ska ha bra förutsättningar att göra vårt jobb. Detta är så självklart att det ibland kanske glöms bort av de skolansvariga, skriver Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas Riksförbund.

Både Kriminalvården och polisen ser risker med att en ny grundskola, Jensen Education, planerar att starta i gamla tingshuset som ligger vägg i vägg med tingsrätten.

Moderaterna instämmer i kritiken mot barngruppernas storlek i förskolan, men vill inte öka stimulansbidragen till kommunerna och tycker inte heller att lagstiftning är rätt väg att gå. "Det är kommunernas ansvar", säger M:s utbildningspolitiske talesperson Erik Bengtzboe.

Debatten kring förskolan fortsätter. Nu är det Förskoleupproret som går ut med medarbetares berättelser i kampanjen #pressatläge. I centrum står frågan om gruppstorlekar. Som arbetsgivare måste vi givetvis ta signaler om brister i arbetsmiljön på allvar, skriver Per-Arne Andersson, SKL, i ett blogginlägg.

Konstant stress och så stora barngrupper att alla barn inte blir sedda. Så ser verkligheten ut på många förskolor. "Politiker behöver få insikt att det ser ut så här", säger Fredrik Hillertz, ordförande för lärarförbundet i Falkenberg.

Lina Andersson jobbar som förskollärare i Falkenberg. Hon beskriver en arbetsmiljö fylld av stress som tär både fysiskt och psykiskt. "Jag tycker det är jättebra att vi tillsammans lyfter den här frågan", säger hon om #pressatläge och förskoleuppropet.

På tisdagskvällen offentliggjorde organisationen Förskoleupproret de nära 1600 berättelser de samlat in under hashtaggen #pressatläge. "Det handlar om stora barngrupper och samvetsstress, hur de känner att de inte mäktar med sitt uppdrag", säger Katrin Nörthen, en av initiativtagarna.