Fler och fler skolor har hörselkåpor till elever som skydd mot höga ljudnivåer. En av skolorna som använder sig av dessa är Östtegs skola i Umeå.

Kvarlämnade ölburkar, blockerade nödutgångar och odiskade köksredskap är vardag när idrottssalen eller hem- och kon­sumentkunskapsköket lånats ut. Ofta får läraren ta av sin planeringstid för att ställa iordning.

På grund av höga bullernivåer har det blivit allt vanligare att eleverna erbjuds att använda hörselkåpor i klassrummen. Något som det finns blandade åsikter om. Politikerna i Umeå anser att det inte är någon bra metod. "Det får absolut inte användas för att man har en dålig arbetsro", säger Moa Brydsten (S).

Flera läsare har hört av sig till SVT Nyheter Västerbotten och delat med sig vad de tycker om att det används hörselkåpor på barn i skolor, och åsikterna om hjälpmedlet är blandade.

Fredrik Sjödin som har forskat på hur ljudmiljö påverkar personal inom förskola tycker att det finns andra metoder än hörselkåpor i klassrummen. Han menar att man måste ta till ett större grepp för att få ned ljudnivåerna i skolan.

Problem med buller i skolan gör att det blir allt vanligare att hörselkåpor används som skydd mot höga ljudnivåer. Syftet är att skapa lugn och ro för elever som behöver det.

En lärare anmäldes för att hen sagt att en elev var dålig förlorare. En annan för att ha haft för bråttom i undervisningen. Här är exempel på anmälningar mot lärare till Skolinspektionen.

Skolvärlden frågade tio personer inom skolans värld om lärarnas ställning. Här är deras svar.

Eleverna på flera skolor runt om i Avesta hålls nu inomhus efter larmet om ett utsläpp av fluorvätesyra på Outokumpu.

Var femte har tvekat att ingripa vid bråk av rädsla för att själv bli anmäld. Nästan fyra av tio har hotats att anmälas. Se alla svar i lärarenkäten.

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP) oroas över att många lärare är rädda för att ingripa vid konflikter i skolan.

När han skällde ut en elev som var oförskämd blev han anklagad för att ha kränkt eleven och anmäld till Skolinspektionen. "Som lärare har man två val när något händer – antingen att titta bort eller att gripa in. För mig har det aldrig varit ett alternativ att titta bort", säger Mikael Bruér.