Flera undersökningar visar samma resultat: Lärarna har fått en allt sämre psykosocial arbetsmiljö. Ifrågasättanden, hot, tidsbrist och dokumentationskrav gör att många undrar hur längre de orkar. Hur blev det så här?

Vi, elever och sju civilsamhällesorganisationer anslutna till Nätverket för Normkritiska Skolgrupper, kräver att politiker, skolledning och skolpersonal tar sitt lagstiftade ansvar att skapa en trygg skolmiljö för alla. För att det ska ske måste normkritiska perspektiv upp på agendan och in i klassrummet. Det skriver Frank Berglund, förbundsordförande RFSL Ungdom, m.fl.

Många Sundsvallselever har svårt att koncentrera sig på grund av att det är stökigt i skolan. "Vi har inlett ett projekt för att vända de här siffrorna", säger Anna-Lena Unnis på Skönsmons skola i Sundsvall.

– Vi har sett positiva effekter på undervisningen och elevernas studieresultat efter att vi gjort ljud- och ljusanpassningar i klassrummen. Det säger Peter Andersson, ansvarig för lokalutvecklingen inom utbildningsförvaltningen i Landskrona.

Hur påverkar ljudmiljön elever med olika funktionsnedsättning? Hur kan man upptäcka om ljudmiljön är dålig och vad kan man göra åt den? Ida Eriksson, psykolog, och Sara Backström Lindeberg, rådgivare, har funderat på dessa frågor.

Efter 23 år som grundskollärare fick Annika Wengelin i Bollnäs nog och satsade på sin ridskola i stället. Lärarnas ökade arbetsbörda och stressen den medförde hade gett henne sömnsvårigheter, magkatarr och en ständig känsla av att inte vara tillräckligt flexibel eller användbar.

Gränbyskolan är med sitt nya mobildagis en av flera skolor som infört hårdare regler mot mobiler, visar UNT:s rundringning.

Skolan är den första samhällsinstitution som unga personer möter, och elevers framtida attityd till samhället grundläggs där. Om skolan inte kan upprätthålla sina ordningsregler, kommer eleverna att tro att det vuxna samhällets lagar och förordningar inte heller måste följas, skriver Inger Enkvist, professor och författare.

En ny undersökning visar att barn i skolan anser att mobilförbud är bra. Men Helena Kvarnsell, lärare på Björknässkolan i Nacka, menar att det är viktigt att eleverna lär sig att fokusera även om mobilen finns i närheten.

På många av Västerås grundskolor får eleverna använda mobiltelefoner. Men på Internationella Engselska skolan är det helt mobilfritt.

När Rydskolan i Skövde skulle rekrytera ny rektor gjordes en film där föreläsaren Navid Modiri guidar runt på skolan. Men budskapet i filmen upprör skolans personal.

Är det rimligt att hönors utrymmen är strängare reglerade än elevers? Vi bad en skolinspektör och en facklig ombudsman om deras vassaste argument för bättre undervisningssalar.