Det är ett ohållbart läge i skolor i Norrköping och Sverige enligt fackförbundet Sveriges Lärare. Förbundsordförande Anna Olskog har åkt runt till flera Norrköpingsskolor för att diskutera situationen där.

Måndagen den 3 mars kl. 14.00 tar skolminister Lotta Edholm emot betänkandet från Utredningen om minskad administration och om reglering av förskollärares och lärares tid.

Jag lägger nu fram förslag på åtgärder som ska freda och rama in tiden för lärares undervisnings­uppdrag och även minska dokumentations­kraven. Det skriver Bo Jansson, särskild utredare.

Skyhög frånvaro – pang, bom, så fick lärarna i Sollefteå ännu en arbetsuppgift. Den enkla appen stängs och vårdnadshavarna tvingas nu att ta kontakt med lärarna för att sjukanmäla sina barn.

Masskjutningen på Campus Risbergska i Örebro, det värsta skoldådet i svensk historia, sätter ljuset på skolans och förskolans säkerhet – och rektorns ansvar för den. Här ger Anders Forsell, arbetsmiljöexpert, ett antal råd om vilka krav du kan ställa på din chef.

Dagens lærernorm forhindrer ikke overfylte klasserom, mener Rødt. Partiet får støtte fra to av tre lærerorganisasjoner til et forslag om å gjeninnføre klassedelingstallet.

Återinförda obs-klasser i ny skepnad riskerar att systematiskt skapa en skola som delar upp barn i ”önskvärda” och ”icke önskvärda”. Vi behöver skolreformer som stärker gemenskapen, inte skapar fler murar, skriver specialläraren Niclas Fohlin som svar på Filippa Mannerheims krönika i samma ämne.

Som undervisande lärare önskar jag förstås också att alla elever kunde finna sin plats i klassrummet. Att verkligheten sedan inte ser ut så får vi förhålla oss till, skriver läraren Therese Rosengren

Vad är det egentligen för typ av beteende som uppmuntras i skolan? skrver Emma jaenson på ledarplats.

Hjälpklasser kan nog vara bra om de är väl genomtänkta, trygga och drivs av utbildad personal som har tid att lotsa den som är vilsen. Men de får inte bli en slaskhink för de skoltrötta, skriver krönikören Maria Wiman.

Stora förskolor har blivit en trend i landet. Farah Waly, Sveriges Lärare i Stockholm, oroas över utvecklingen. Inte minst nu när en förskola med 16 avdelningar och över 200 barn planeras. "Vi vill inte att förskolan ska förvandlas till en hönsgård", säger hon.