Mange skoler skruer ned for skoledagens længde efter sommerferien. Særligt i de små klasser skrumper skoletiden gevaldigt, og flere advarer nu om, at skoledagen også kan blive for kort.

Nu fördjupas den politiska splittringen i motståndet mot regleringar av lärares undervisningstid. Centerpartiet öppnar för regleringar inom kollektivavtalet, efter att Liberalerna inom SKR gjort detsamma. Men Socialdemokraterna vägrar svara på frågan om de är för eller emot regleringar av lärares undervisningstid.

”Vi vill ha, vi vill ha, tid att göra jobbet varje dag”. 500 röster och en trumma ljuder över Medborgarplatsen: Sveriges Lärare kräver att arbetsgivaren backar om reglerad undervisnings- och planeringstid i en snabbt sammankallad manifestation.

God tid er afgørende, når skolens allermindste børn skal lære at gå i skole. Fra næste år blive dagene meget kortere i Helle Verdiers børnehaveklasse. ”Vi skal huske at spørge os selv, hvad det gør ved børnene”, siger hun.

Mange skoler skruer ned for skoledagens længde efter sommerferien. Særligt i de små klasser skrumper skoletiden gevaldigt, og flere advarer nu om, at skoledagen også kan blive for kort.

Sveriges Lärare säger nej till SKR:s och Sobonas slutliga bud inför HÖK25. – Våra krav borde egentligen ligga även i motpartens intresse, givet att de är beredda att stå för en kvalitativ utbildning, säger förbundsordföranden Anna Olskog.

Fackförbundet Sveriges lärare antar inte slutbudet som Sveriges kommuner och regioner och arbetsgivarorganisationen Sobona lagt fram.Anledningen är att förslaget inte möter fackets krav om en reglering av lärares arbetstid. ”Vi har ett svällande uppdrag. Vår reglering handlar om att få ner vår arbetstid till heltid” säger Anna Olskog, förbundsordförande på Sveriges Lärare.

När utredningen om arbetstidsreglering presenterades uppfattades den av många lärare som en underbar – men omöjlig dröm. Nacka gymnasium har visat att det går utmärkt.

Pengar och makt är ett nollsummespel, om någon grupp får ökat inflytande sker det på bekostnad av någon annan grupp. Det är uppenbart att Sveriges Skolledare anser att det bästa för skolan är om skolchefen får behålla makt på bekostnad av lärarna, skriver Patrik Andersson i ett svar till Skolledarna Stockholm.

Till skillnad från Timbros skribenter, som vill lösa lärarbristen med att lärare har ännu mer undervisningstid, så tror vi att bättre förutsättningar för lärare att planera, genomföra och följa upp undervisningen är en bättre väg att gå för att få fler att välja läraryrket, skriver Bo Jansson, utredare.