Nyhetskategorier
Ny lärarhandledning om AI i klassrummet
Hur kan AI användas på ett klokt sätt i undervisningen? Nu finns en ny lärarhandledning som ger stöd, exempel och diskussionsfrågor kring AI i klassrummet.
Nyheter inom kategori "Artificiell intelligens"
Visar sida 11 av 34
Nyhetskategorier
AI-experten: Lärare sparar tid – och undervisar bättre
AI är en kraft som växer explosionsartat och elever behöver hjälp att hantera den.Det är ett av skolans allra viktigaste AI-uppdrag i dag, menar Johan Falk, expert på området.Och på köpet kan du som lärare spara tid själv.
Nyhetskategorier
”AI-förbud i klassrummet en väg till sämre lärande”
”I klasser med 30 elever, där många immigrantstudenter kämpar med kunskapsluckor, blir individualisering ohållbar. Läraren hinner knappt med grundundervisning, än mindre anpassning – elever tystnar eller ger upp. Begränsad digital tillgång förvärrar problemen”, skriver Jacqueline Wilson.
Nyhetskategorier
"AI riskerar att fördjupa kunskapsklyftorna"
För vissa elever är AI ett kraftfullt verktyg för träning och lärande. För andra är det bara en genväg bort från ansträngning. Resultatet blir växande skillnader i vad elever faktiskt lär sig – och därmed risk för djupare kunskapsklyftor i klassrummet, skriver svenskläraren.
Nyhetskategorier
Skolministern vill granska AI-fusket bland gymnasieelever: ”Oacceptabelt”
Skolminister Lotta Edholm (L) vill att Skolinspektionen granskar AI-fusket i skolan. Hon vill se hårdare åtgärder och uppmanar skolorna att anmäla och stänga av fler elever. – Det finns ingen anledning att se mellan fingrarna, säger Edholm.
Nyhetskategorier
KI-bruk blant lærere øker
Bruken av kunstig intelligens blant lærere ved norske skoler fortsetter å øke, ifølge en undersøkelse Kopinor står bak.
Nyhetskategorier
Så fuskar matteelever med AI: ”Utbrett problem”
Elevernas AI-fusk på matteprov beskrivs som ett ”utbrett problem” i svensk skola. Mattelärare varnar nu för att det växande fusket undergräver förtroendet för skolan och måste stoppas. Även bland eleverna är metoden välkänd. – Man bara fotar ekvationen och så får man fram hela lösningen, säger 18-årige Magnus Rydinger på NTI-gymnasiet i Stockholm.
Nyhetskategorier
15 lessons from 15 years of teaching digital literacy
Diana Graber reflects on 15 years of teaching digital literacy through Cyber Civics, emphasizing the importance of empathy, critical thinking and privacy. Graber notes that while technology has evolved, teaching students to navigate digital tools ethically and safely remains the core challenge.
"I’m a high schooler. AI is demolishing my education"
AI has transformed my experience of education. I am a senior at a public high school in New York, and these tools are everywhere. I do not want to use them in the way I see other kids my age using them—I generally choose not to—but they are inescapable, writes high-school student Ashanty Rosario.
Nyhetskategorier
"As they face conflicting messages about AI, some advice for educators on how to use it responsibly"
When used thoughtfully, AI becomes a catalyst — not a crutch — for developing the kinds of skills that matter most in today’s world, writes Jeremy Roschelle, co-executive director, Learning Science Research, at Digital Promise.
Nyhetskategorier
SVT testar: Kan läraren hitta AI-fusket?
AI-fusket i skolan har skapat riksdebatt, oroat lärare och fått Skolverket att sedan 2023 avråda från att använda inlämningsuppgifter som betygsunderlag. Men hur lätt är det för en gymnasielärare att se om något är skrivet av AI?
Nyhetskategorier
Svenska lärare mer negativa till AI än nordiska kollegor
Generativ AI har blivit ett etablerat inslag i undervisningen och används av drygt halva lärarkåren, men tekniken bidrar också till en del oro bland lärare. Det visar en ny, nordisk undersökning från bolaget Bonus.