Rätt använt kan ett AI-verktyg fungera som assisterande lärare i klassrummet, och i språkundervisningen är det ett bra komplement till böcker. Det menar Annika den Engelse, språklärare på Katarina Norra skola, som också använder AI när hon planerar sina lektioner.

"The most formidable change we have seen so far is consistency in AI use. Along with staff, students from years 5 to 12 are now working off the same scale and AI use is thought about before a task is set, not discussed after". In this article, Jill Fitzsimons, Director of Teaching and Learning at…

AI:s snabba intåg gör att Skolverket väljer att förändra bedömningen av den muntliga delen i det nationella provet i svenska 3 på gymnasiet. Lärarna ska nu fästa större vikt vid själva framförandet i klassrummet – och mindre vikt vid innehåll och struktur.

Regeringen vil afsætte et tocifret millionbeløb til kommende AI-initiativer.

Teachers prefer having more input in educational technology decisions over banning technology from classrooms, according to a poll from the Gallup-Walton Family Foundation.

Teachers are using AI to develop lesson plans, and in some districts, AI chatbots give students feedback on their work. Meanwhile, the research around how AI can help students is extremely limited.

Mest akut är frågan i skolor och universitet, där Nature helt riktigt påpekar att kärnverksamheten faktiskt är att lära eleverna hur man tänker och varför det tänkandet spelar roll. Man kan inte gå till gymmet och låta en maskin lyfta vikterna. Det skriver Lisa Kirsebom i en ledare.

AI har på kort tid blivit en självklar del av internet. Den finns i våra sökningar, våra arbetsverktyg och telefoner – ofta utan att vi ens tänker på det. I åretsrapport följer vi hur AI förändrar svenskarnas digitala vardag, men också hur vår relation till nätet fortsätter att utvecklas. (pdf)

Vår nya utbildningsminister behöver styra om gymnasieskolan. Dra ner på överflödet av teoretiska program och satsa i stället mer på yrkesprogrammen, skriver tre branschorganisationer.

Kampanjen var tänkt att få människor att tänka kritiskt. Men många tog det ironiska budskapen på allvar och blev arga. "Det visar att vår kampanj behövs", säger Embla Jernstig, kommunikationsansvarig hos Läromedelsförfattarna.

Ai blir allt mer avancerad och kan producera svar snabbare och ibland bättre än människor. Då måste skolan följa med utvecklingen och rusta barnen för en framtid som ser helt annorlunda ut och som ställer helt nya krav på kunskap, skriver Åsa Vahlström, beteendevetare, ledarskapsutvecklare.