Nest i Aarhus er dyrere at drive, end det var tænkt, da de to første klasser blev etableret på Katrinebjergskolen i 2016. Det er der to årsager til. Den ene skyldes, at det ikke lykkes at få så mange elever i målgruppen for specialskole med som planlagt.

Det som behövs är införandet av vad som i praktiken liknar de tidigare ”OBS-klasserna”. Specifika undervisningsgrupper, i vilka elever som inte klarar av att inhämta kunskap i ordinarie undervisningsgrupper ingår, får möjlighet till stöd och individanpassad undervisning, skriver representanter från Moderat Skolungdom.

I den här rapporten belyser vi den särskilda utsatthet för våld som drabbar barn och ungdomar med funktionsnedsättning inklusive kronisk sjukdom. Målgruppen för rapporten är yrkesverksamma och beslutsfattare inom alla olika samhällsområden som rör barn och unga. (pdf)

Nu lanseras en ny rapport om barn och unga med funktionsnedsättning och hur ofta de utsätts för sexuella övergrepp och andra former av våld (jämfört med barn utan funktionsnedsättning). Stiftelsen Allmänna Barnhuset har skrivit rapporten på uppdrag av Myndigheten för delaktighet, MFD.

Varannan elev med autism når inte målen i skolan, på högstadiet är andelen ännu större. Vi kan inte fortsätta ha en skola som inte ger alla elever möjlighet att lyckas. Västerbottens skolpolitiker måste ta sitt ansvar och skapa en skola som är tillgänglig för alla, skriver Camilla Rosenberg och Cecilia Brönemyr, föreningen Autism.

Ambeas kvalitetspris 2022 ges till Kalmar Centrumskola. Nöjda vårdnadshavare bekräftar gång på gång att de fått hem helt nya barn.

Alla elever i skolan ska få möjlighet att uppfylla läroplanens kunskapskrav och utvecklas så långt som möjligt, skriver Eva Zryd, ordförande Autism Kalmar län och Camilla Rosenberg, förbundsordförande Autism Sverige.

Samtidigt vittnar många i skolans värld om att det är för många elever i en klass och att lärare inte hinner ge stöd till alla som behöver det, skriver Camilla Rosenberg, Förbundsordförande, Autism Sverige.

För att bättre inkludera elever med diagnoser som autism och ADHD, behövs mer kompetens, fler speciallärare och fler särskilda undervisningsgrupper i skolorna, säger skolminister Lotta Edholm (L).

Krokoms kommun har startat upp gruppundervisning för elever med autism.Ett särskilt resursspår med sammanlagt åtta platser på Dvärsätts och Nyhedens skolor. Föräldern Johanna Willman i Häggsjövik, vars dotter går på Valsjöbyns skola, tycker det är bra att kommunen satsar på stöd för autism, men för hennes dotter är det inget alternativ att byta till en…