Benjamin är 15 år och har autism. Han reser två timmar varje dag för att gå i en specialskola. Men på skolan lämnas ofta Benjamin kvar när de andra eleverna åker på utflykter eller har idrott. I stället för äventyrsbad får han vänta på de andra bakom ett tre meter högt stängsel.

”Eleverna här på Fäladsskolan har autism och intellektuell funktionsvariation och många behöver ha vissa saker i närheten så att dagen fungerar smidigare. Det är nog tio år sedan vi började använda magväskor och nu gör vi det på olika sätt beroende på elevernas behov", säger försteläraren Anette Rosengren.  

Häftiga humörsvängningar och en omtumlande tonårstid. På internatskolan i Surrey i Storbritannien har alla flickorna någon form av autism. Pedagogerna arbetar med flickorna under och utanför lektionstid för att stödja deras lärande och utveckling.

Eleven sitter mycket ensam under skoltid och spelar datorspel. Hans läsförmåga försämras. Han har många gånger rymt från skolan. Hans självmordstankar har inte tagits på allvar av personalen. Nu har ett föräldrapar i Södra Sandby anmält Uggleskolan till Skolinspektionen.

I en värld anpassad för individer som kan leva innanför ramarna och leverera under press, passar inte alla in. Sanna Persson är en av dem. I november slutade hon helt att gå till skolan.

En enkät visar att barn med autism har hög frånvaro och många saknar fullständiga betyg.

Drygt hälften av grundskoleeleverna med autism stannar hemma på grund av bristande stöd och lika många saknar godkända betyg i svenska, engelska och matematik. Autism- och Aspergerförbundet menar att skolan bryter mot lagen.

En färsk enkät från Autism- och aspergerförbundet visar med all tydlighet att skollagen inte följs och att dagens skolsystem ”tillåter” att elever hamnar utanför år efter år. När ska de fina orden om jämlikhet och delaktighet bli verklighet i vardagen också för elever med autism? Den frågan ställer Anne Lönnermark och Nicklas Mårtensson.

Det är inte ovanligt att skolor gör ­anmälningar till social­tjänsten om att barn far illa efter att föräldrar uppmärksammat brister i skolan, det anser Autism- och asperger­förbundet.

Specialenheten på Adolfsbergsskolan i Örebro får kritik av Skolinspektionen för att en elev i sjuan inte får det särskilda stöd han behöver och har rätt till.

En majoritet av föräldrarna till barn som fått autismspektrumdiagnos i förskoleåldern anser att barnen inte får tillräckliga stödinsatser i skolan.

Nio av tio barn som får diagnosen autism i förskoleåldern har stora svårigheter även upp i skolåren, visar ny forskning. Trots tidiga stödinsatser anser flertalet föräldrar att det krävs mer hjälp i skolan.