Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar halkar efter redan i mellanstadiet – och skillnaderna växer genom hela skoltiden. Det visar en ny studie. "Ungdomarna blir dömda till utanförskap. Sex av tio får inte en fungerande start på livet", säger Christian Wettergren, föräldranätverket Rätten till utbildning.

Vad händer med de elever som inte får det stöd de har rätt till i skolan? I vår första studie visade vi att elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) systematiskt misslyckas redan i grundskolan. Men berättelsen tar inte slut där. I den här registerstudien har vi för första gången följt en hel årskull hela vägen.

Nya siffror avslöjar att 6 av 10 elever med adhd, add och autism inte får den hjälp de har rätt till för att klara gymnasieexamen. Nu konfronterar 200 sekunder gymnasieminister Lotta Edholm om de usla siffrorna. "Det är bedrövligt", säger hon. (Webb-tv)

Nesten halvparten av alle innvandrergutter fullfører ikke videregående skole. De to siste årene har frafallet økt.

Kun hver anden af de unge med lave karakterer gennemfører dog gymnasiet og starter på en videregående uddannelse.

Oppfølgingstjenesten følger opp unge som ikke begynner på videregående eller som dropper ut. Etter ti år har fortsatt 64 prosent ikke fullført videregående.

17-årige afrosvenske Osinachi Ilobinso utsattes för rasism och mobbing i skolan. Det gick så långt att han nu har hoppat av gymnasiet. Antalet anmälningar om diskriminering ökade med 28 procent mellan 2024 och 2025, enligt statistik från Diskrimineringsombudsmannen. ”Är det här min framtid liksom, att ingen lyssnar, att ingen vill lyssna?” säger Osinachi, som menar…

De elever som saknade fullbordad gymnasieutbildning var i mindre utsträckning förankrade på arbetsmarknaden och hade en betydligt svagare inkomstutveckling än sina jämnåriga. Det visar en rapport från Muvah – Malmöungdomars väg till arbete genom högre utbildning, en kunskapsallians mellan Malmö stad och Malmö universitet (pdf).

Samordnat stöd, starka relationer och individanpassade insatser kan bryta ungas isolering och öppna vägar tillbaka till studier och arbete. Det är en av de viktigaste slutsatserna från ESF-projektet #Framtid, som under tre år arbetat med unga i eller i riskzonen för gruppen UVAS i Örebro.

Astrid Karlsson Wikström gör ingen hemlighet av att hon mått psykiskt dåligt under nästan hela sin tonårstid. Något som nådde sin kulmen när hon började gymnasiet. "Jag hoppade av efter bara en termin", säger Astrid Karlsson Wikström.

Det är en kraftig ökning av unga vuxna med adhd och autism som lever på bidrag från Försäkringskassan, eftersom de inte klarat skolan eller kan jobba, enligt siffror som Försäkringskassan.

Efter flera år av psykisk ohälsa hoppade Ellen av skolan när hon gick i andra året på gymnasiet. Nu har hon fått hjälp att nå nya framtidsdrömmar. Kristinehamns kommun har avsatt 12 miljoner kronor under tre år för att hjälpa ungdomar som varken arbetar eller studerar.