Terrordömda IS-sympatisörer som jobbar med barn låter som en omöjlighet i svenska skolor. Ändå är det precis detta som har hänt, skriver Patrick Reslow (SD).

Hver tredje utdannede yrkesfaglærer i Sverige, slutter i jobben i skolen. Og det er ikke lønnsvilkårene som er utslagsgivende.

Kommunene satser på videreutdanning og veiledning, mens KS nå har vedtatt en lang liste med tiltak for å rekruttere lærere. 

Skolverket har återkommit till regeringen med sitt svar på kravet – att tidigarelägga den centrala rättningen av de nationella proven med ett år. Det innebär att det till 2026 behövs 5 000 behöriga lärare.

Regeringen avsätter nästan två miljarder kronor under de kommande tre åren på olika stödinsatser för att väcka läslusten i skolorna. Bland annat för att alla elever ska få tillgång till bemannade skolbibliotek.

Läsförmågan och tiden som läggs på läsning sjunker bland barn och unga i Sverige. I budgetpropositionen för 2024 föreslår regeringen därför flera satsningar för att stärka elevernas läsförmåga.

En ny satsning på bemannade bibliotek har presenterats av skolminister Lotta Edholm (L) och Liberalernas partiledare Johan Pehrson på en pressträff. Men pengarna kommer först i budgeten för 2025.

Rundt 40 prosent av grunnskolene med under 100 elever melder om store rekrutteringsutfordringer. De største skolene har langt mindre problemer.

Trots uppvisat belastningsregisterutdrag fick en terrordömd utpekad IS-sympatisör arbete som lärarvikare. Nu vill skolministern snabbutreda möjligheten att också terrordömdas brott ska dyka upp då belastningsregister hämtas in vid anställningen.

Var femte lärarutbildad i Göteborg väljer att jobba som något annat. Det visar en rapport från Sveriges Lärare. Nu berättar Andrea Meiling, Sveriges Lärare i Göteborg, vad det beror på.

Tre månader efter att en terrordömd, utpekad IS-sympatisör avtjänat sitt straff fick han jobb som lärarvikarie på ett kommunalt fritidshem i Göteborg. Han fick jobbet trots att han tvingats visa upp sitt belastningsregisterutdrag: Där terrordomen inte fanns med.

Samhällskunskapsläraren Fredrik Andersson återvände till yrket efter fem år på fabrik – och kom tillbaka med en ny inställning. – Det var en ögonöppnare att jobbet har en tydlig början och ett tydligt slut, säger han.